바람직한 교사 평가방안

본문내용

한 문제, 지나친 교사들 간의 경쟁으로 인한 문제, 도입된다고 해도 현 상황을 크게 변화 시키지 못할 교사평가제에대한 문제들을 해결하기 위해 교사평가제를 도입한 외국의 사례들을 잘 분석하여 평가자와 평가대상, 평가원리, 평가방법들을 올바로 새워 교사평가제를 수정하여 시범운영하고, 일부 학부모와 학생들의 요구에만 신경 쓴 일방적인 교육부의 보여주기식 정책이 아닌 현장의 교사들의 목소리와 범 국민적 여론에도 신격을 쓰고 의견을 수렴하여 올바른 교사평가제도를 시행해야할 것이다.
우리나라의 입시위주로 몰아가는 교육제도의 문제점에 대한 해결대신 교사들의 자질에만 문제를 제기해 교사평가제를 도입 하려는 것 또한 문제이지만 이러한 문제들을 떠나서 한번 교편을 잡게되면 그만이라는 생각을 가진 교사들과 더 이상 학생들과 자신을 위해 능력을 개발하고 좀 더 질적으로 높은 교육을 위해 노력하지 않는 교사들이 존재한다는 것은 어린 학생들을 통해 또한 학부모들, 동료교사들을 통해 부정할 수 없는 사실이다. 이러한 문제점은 반드시 해결해야 할 과제이며 사회적 요구이다. 이러한 요구에 충족하기 위해 앞으로 시행될 교사평가제는 시급한 도입으로 보여 주기식 정책 수립보다는 충분한 시간을 두고 교사와 교육대상자, 그리고 교육행정가등의 여러 단체의 의견을 적절히 수용하고 개선하며 선진 정책을 도입하고 시행하는 나라들의 사례들을 정확하게 분석하고 보안점을 찾아내어 수정하며 교사의 학생에 대한 교육의 질을 높이고 현 입시위주의 교육풍토를 가라 앉히고 무너진 교권과 공교육을 다시한번 높일 수 있는 교육평가제가 되어야 할 것이라고 생각한다.

키워드

교사,   바람직한,   평가