정신지체자와 치료레크레이션

소개글

정신지체자와 치료레크레이션에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.정신지체자란?

2. 정신지체자와 치료레크리에이션

3. 치료레크리에이션의 지도방안 설정

4. 치료 프로그램

5. 지도시 유의사항

본문내용

다.
-음악과 함께 하는 무용의 다양성으로 자발적으로 참가하는 동기유발의 효과가 크다.
-치료수단으로서의 중요한 자기표현과 활동의 다양성을 가진다. 레크리에이션활동으로서 자주 계획되는 포크댄스나 소시얼댄스, 대중적으로 유행하는 춤은 많은 관심과 흥미를 주며 즐겁고 간단한 리듬 가져 지도효과가 높다.
(2) 놀이율동
-아름다운 율동으로 자기표현의 욕구를 만족시킨다.
-놀이의 표현으로 인간의 근원적인 유희를 즐길 수 있다.
-유연성의 증진과 집단과 함께하는 협동과 질서의식을 높인다.
-개별적, 집단적인 적용이 가능하고 사회성을 높인다.
(3) 야외레크리에이션
-계획과 내용의 적용에 있어 주변 자연환경을 이용함으로 다양한 활동을 즐길 수 있다.
-개인, 집단의 요소가 있어 개인과 팀에 적용하느 지도효과가 크다.
-자연과 더불어 정감적, 정서적인 순화에 효과적이다.
(4) 레크리에이션 음악
-야외, 실내 등 환경적, 공간적인 면에서 음악을 폭 넓게 사용할 수 있다.
-정서적 감성의 순화에 효과적이다.
-참가자에게즐거움을 높이며 자기정화의 효과를 준다.
-개인적으로는 자기표현을 주며 집단적인 음악적 협동심을 높인다.
(5) 게임
-소속감을 높이고 규칙을 준수하는 준법정신을 기른다.
-더불어 함께하는 동료의식을 증진하고 경쟁력을 향상시킨다.
-자기성취욕구를 만족시키며 동료와의 협동정신을 높인다.
-반복적이고 다양한 활동을 통하여 운동기능력을 배양한다.
5. 지도시 유의사항
일반인을 대상으로 하는 레크리에이션과는 달리 정신지체자를 위한 레크리에이션는 지체자의 욕구나 건강상태 등의 차이에 따라 지도방법이나 지도운영에 있어서 특별한 주의를 필요로 하나. 지도자는 효과를 극대화하기 위해 다음과 같은 몇 가지 사항을 유의해야 한다.
1) 지도종목은 지도목적에 맞는 기능으로 묶어 되도록 과제의 수를 적게 한다.
2) 복잡하고 어려운 과제를 피하고 간단하고 쉽게 할 수 있는 내용으로 지도한다.
3) 지도내용의 전달을 명확하게 한다.
4) 지체자의 반응과 전달이 일반인과는 달리 지체됨으로 반응을 확인한 후에 진행한다.
5) 특정인의 질책을 금하며 칭찬과 격려를 아끼지 않는다.
6) 개개인의 발달단계에 따른 동작이 필요하며 여러 감각의 반응을 환기시키기 위한 지도
종목이 필요하다.
7) 지체자는 지도자를 모방하는 경향이 많으므로 지도자의 직접적인 동작시범으로 지도 효과를 높인다.
8) 윤리관, 지도관이 확고해야 하며 인간의 존엄성을 높인다.
9) 지체자로 하여금 안정감, 신뢰감을 주고 온화한 분위기를 조성한다.
10) 흥미있는 분위기로서 감수성을 일깨운다.
11) 지도효과를 높이기 위해 지도활동의 성과를 관찰하고 기록한다.
12) 지체자의 욕구를 수용하여 주고 결점이나 약점을 이해한다.
13) 자기스스로 강화하고 자립적으로 행할 수 있도록 지도한다.
일반인과 같은 레크리에이션프로그램에 참여 할때에는 정상인과 지도자가 이들 지체자를 잘 이해하여야 하며 지체자의 신체적 상태와 활동능력은 같은 연령의 정상인과 비슷하므로 신체적인 활동을 많이 수반하는 레크리에이션활동에는 가능한 한 조기에 정상인과 함께 참여할 수 잇도록 적극적으로 권장하여야 한다. 정신지체자는 의사소통에 어려움이 있어 그들의 기분이나 생각을 사회적으로 수용되는 다른 방법으로 표현할 수 있는 기회를 제공하고 공격적인 감정이나 좌절감을 레크리에이션활동을 통해 근본적으로 승화시켜 사회적인 일탈을 방지한다. 이러한 일탈적 행위의 치료는 인간의 근원적인 감정을 해소해 주는 배출구적인 역할을 함으로 욕구, 불만을 없애고 자신감을 심어주어 일상생활에 훌륭히 적응할 수 있는 능력을 배양하는 레크리에이션의 순행적인 전이효과를 기대해 본다.

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