평생교육기관 파트너십의 실제와 문제점 및 발전방향(A+)

소개글

평생교육기관 파트너십의 실제와 문제점 및 발전방향(A+)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육기관 파트너십의 의미와 성격

2. 평생교육기관 파트너십의 유용성과 문제점
(1) 평생교육기관 파트너십의 유용성
(2) 평생교육기관 파트너십의 문제점

3. 평생교육기관 파트너십의 수준과 형태
(1) 평생교육기관 파트너십의 수준
(2) 평생교육기관 파트너십의 형태

4. 평생교육기관 파트너십 구축과 운영의 실제
1) 평생교육기관 파트너십의 구축
2) 파트너십을 통한 평생교육사업 수행의 실제

5. 평생교육기관 파트너십의 장애요인과 특성
1) 파트너십의 장애요인
2) 파트너십의 주요 특성

6. 결론 -평생교육기관 파트너십의 발전방향-

본문내용

담이 한쪽 파트너에 치우칠 경우에 파트너십은 성공할 수 없다.
(3) 충분한 자원과 시간 확보 - 모든 예상비용과 예상수입이 빠짐없이 포함되어야 하며, 기관 간 협의와 실행을 위한 충분한 시간을 공식적으로 확보할 수 있어야 한다.
(4) 정확한 파트너십 형태와 수준 선택 - 각 파트너별로 기여할 수 있는 바를 정확하게 분석하여 목적에 따라 적절한 파트너십 형태와 수준을 선택한다.
(5) 핵심인물의 존재와 리더십 - 각 파트너 기관에 파트너십의 중요성을 확신하고 곤란 속에서도 각 기관 내부의 사람들을 설득하는 능력과 에너지를 가진 사람이 필요하다.
(6) 융통성의 발휘 - 기관의 경영이나 의사결정 방식은 서로 다를 수 있으며. 파트너십을 실시하기 전에 차이를 자세하게 확인하고 납득하는 것이 중요하다.
(7) 기관 장점의 강화 - 파트너십은 기관들이 서로의 장점을 교환하는 것이다. 서로의 장점을 강화할 수 있다면 파트너십의 성과는 더욱 높아진다.
(8) 합리적인 의사소통 및 의사결정 체제 구축 - 역량 있는 대표자를 중심으로 운영위원회를 구축하고. 파트너들은 자주 대화를 함으로 서로에게 신뢰감을 주어야 하고 각 파트너들은 프로그램의 진행상황에 대해 잘 알 수 있어야 한다.
(9) 주요 이해당사들의 주체적 참여 유도 - 파트너십 활동에 참여한 구성원들이 반드시 파트너십에 대해 깊은 인식과 관심을 가지고 있는 것은 아니므로 이러한 파트너십의 필요성과 유익을 인식시킴으로써 이들의 주체적인 참여를 이끌어 내야 한다.
6. 결론 -평생교육기관 파트너십의 발전방향-
위에서 살펴본 것과 같이 앞으로 평생교육에 대한 요구가 다변화되고 전문화됨에 따라 개별 평생교육기관의 노력만으로는 이러한 학습자들의 요구를 만족시킬 수 없게 되었다. 따라서 각 개별기관들이 자신들의 고유한 전문분야를 발전시키면서 여러 유관기관과 협력하는 파트너십이 보다 중요하다. 그 유형으로는 프로그램공동개발. 개발 및 제공의 분담 등 여러 가지 유형과 단순기부에서부터 완전공조에까지 여러 수준이 존재한다.
또한 각 기관들의 여건을 고려하여 가장 효율적인 방식으로 파트너십을 유지해야한다. 파트너십의 5단계가 구축된 이후에는 실제로 공동사업수행의 단계를 거쳐 이루어지므로 평생교육기관 파트너십의 형성은 결코 쉬운 일이 아니다.
이 때문에 파트너십의 구축과 유지에 많은 인내와 노력이 필요하며 파트너십을 가로막는 요소들에 대해 항상 대비하는 자세를 갖추어야 한다.

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