놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되는가

소개글

놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되는가 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신분석 이론

2. 인지이론

3. 비고츠키의 이론

4. 서톤-스미스의 이론

5. 부르너의 이론

6. 기타 이론들

1) 버린의 이론

2) 엘리스의 이론

3) 베이트슨의 이론

본문내용

2) 엘리스의 이론
1) 자극이 있으면 각성도 높아지고, 자극이 없으면 각성도 낮아짐.
- 놀이는 자극추구의 활동이다.
2) 주위에 자극이 너무 많은 경우 각성상태가 불편한 정도로 높게 유발, 자극감소활동이 일어남. 각성은 낯선 사물 때문에 일어나며, 그 사물을 탐색하여 친숙하게 되면 각성은 감소한다.
3) 주위에 자극이 없는 경우는 각성상태가 불쾌하게 낮은 상태로 떨어짐.
- 자극추구활동이 일어남. 이것이 바로 놀이이다.
3) 베이트슨의 이론
- 베이트슨은 놀이에서 초 의사소통적 측면으로 규명. 의사소통에서 언어이외의 요소 의사소통과 초 의사소통의 관계를 놀이의 주제와 놀이의 맥락의 관계와 비교.
즉, 놀이 활동(놀이주제)자체는 항상 놀이가 일어나는 상황(맥락)에 의하여 영향을 받는다

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