목차
1. 들어가며
2. 내용
3. 감상평
4. 마치며
2. 내용
3. 감상평
4. 마치며
본문내용
도 특히 주입식 교육의 문제점은 날로 심각하게 받아들이지 않을 수가 없다.
Keating은 이 작품에서 주입식교육에 반하는 교육을 실시하여 학교의 반감을 사기도 했지만, 결과적으로는 이러한 수업이 개개인의 능력을 향상시키고, 자신감을 붇돋아주며, 인성적인 측면을 높게 기를 수 있는 교육을 하였다.
요즘 사회에서는 적극적이고 아이디어가 많은 사람들이 더 좋은 평가를 받는 경우가 많다. 그렇다면 웰튼의 수재들에게 Keating선생처럼 자신을 찾게 하는 교육을 시키는 것이 사회적으로나 학생들에게나 모두 이익으로 보일 것이다.
하지만 결국 자신의 그러한 교육관 때문에 웰튼아카데미를 떠나게 되는 Keating선생의 모습을 통해 웰튼아카데미 뿐만 아니라 우리사회의 단면을 빗대어 보여주는 것 같은 작품이었다.
Keating은 이 작품에서 주입식교육에 반하는 교육을 실시하여 학교의 반감을 사기도 했지만, 결과적으로는 이러한 수업이 개개인의 능력을 향상시키고, 자신감을 붇돋아주며, 인성적인 측면을 높게 기를 수 있는 교육을 하였다.
요즘 사회에서는 적극적이고 아이디어가 많은 사람들이 더 좋은 평가를 받는 경우가 많다. 그렇다면 웰튼의 수재들에게 Keating선생처럼 자신을 찾게 하는 교육을 시키는 것이 사회적으로나 학생들에게나 모두 이익으로 보일 것이다.
하지만 결국 자신의 그러한 교육관 때문에 웰튼아카데미를 떠나게 되는 Keating선생의 모습을 통해 웰튼아카데미 뿐만 아니라 우리사회의 단면을 빗대어 보여주는 것 같은 작품이었다.
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