학교중퇴 청소년

목차

1. 중퇴 청소년의 현황
1) 학교별 탈락율
지역별 탈락율
연도별․사유별 중도탈락자 구성비
2) 학교중퇴 청소년의 실태
학교중퇴 이후 경험
학업중단 이후 겪는 어려움
앞으로 하고 싶은 일
3) 중퇴청소년 지원현황

본문내용

실시하기 위해 노력하고 있다.
여성부에서는 여자 가출 청소년이 성 산업으로 유입되는 것을 방지하고 가출과 윤락의 경험이 있는 청소년을 선도보호하기 위한 사업을 확대해 나가고 있는데 이들을 위한 선도보호시설에서의 경험이 학력인정으로 연계될 수 있도록 시설형 대안학교(경남 창원여성의집 ‘법숙학교’)를 시범적으로 운영하고 있다.
최근 지역사회에서도 학교부적응으로 대표되는 잠재적 중퇴생에 대한 사회적 지원으로 중퇴 예방차원에서 각 지역의 종합사회복지관에서도 미약하지만 학교사회사업의 일환으로 학교에서 의뢰된 청소년들을 대상으로 한 상담서비스를 진행하고 있다. 또 청소년 수련기관에서도 학교사회사업 서비스뿐만 아니라 잠재적 중퇴 청소년이라 할 수 있는 학교부적응 청소년을 대상으로 단기 혹은 장기 집단프로 그램을 운영하고 있다.
그러나 실제로 대개의 대안하교는 소규모 학교를 지향하고 있기 때문에 한 학급 학생수가 20명 선으로 전교생이 100～200명을 넘지 않아 전국의 14개 대안학교의 수용인원은 1,298명에 불과한 실정이다. 따라서 한 해 7, 8만 명에 이르는 학교 중퇴 청소년을 받아들이기에는 한계가 있다. 또한 각 부처에서 시행되고 있는 정책 또한 단기적 보호, 수용정책에 지나지 않고 또 일반 청소년들 위주의 정책으로 학교중퇴 청소년들이 사회에 적응하고 기초학력이나 직업훈련을 받을 수 있는 계속교육의 기회가 부족하다.
따라서 학교 밖에서도 청소년이 가지고 있는 특기와 적성을 발휘할 수 있고 이들의 필요성에 맞춘 프로그램을 지원하고 또 다음 수준으로 나아갈 수 있도록 조력하는 체제가 시급하다고 할 수 있다.

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