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소개글

정신지체아(지적장애아)의 특성, 정신지체아(지적장애아)의 발생원인, 정신지체아(지적장애아)의 분류, 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 중요성, 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 지도와 제언 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정서의 개념

Ⅲ. 정신지체아(지적장애아)의 특성

Ⅳ. 정신지체아(지적장애아)의 발생원인

Ⅴ. 정신지체아(지적장애아)의 분류
1. 1급
2. 2급
3. 3급

Ⅵ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 중요성

Ⅶ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달의 지도

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

단계와 능력 흥미 등을 고려한 다양한 개별 활동 및 집단 활동에 알맞은 자료를 제시함으로써 성공한 경험, 행복한 경험을 많이 가질 수 있도록 배려해야 한다. ③ 유아 자신의 활동 결과를 격려하고 인정하며 작은 일도 놓치지 말고 칭찬한다. ④ 유아 자신의 장점, 특징을 찾아 칭찬함으로써 좌절감을 제거시켜야 한다. ⑤ 유아의 감정이나 행동을 주저함 없이 자연스럽게 표현할 수 있는 개방적인 분위기와 수용적인 태도를 견지하며, 바람직한 감정 표현을 격려한다. ⑥ 교사는 모방 학습을 잘 이해하고, 바람직한 행동의 모델이 늘 장애 유아의 주변에 있도록 해서 적절한 행동을 모방하게 하고, 적절한 행동을 모방하는 장애 유아를 직접 강화할 수 있는 환경을 조작하는 것이 필요하다.
Ⅷ. 결론 및 제언
정서 발달 영역은 정서, 표현, 감상의 3개영역으로 구분 되어져 있다. 표현과 감상의 영역에서는 다시 음악적 표현과 감상, 미술적 표현과 감상, 신체를 통한 표현 활동으로 구분되어지지만 이러한 활동들은 각각 분리되어 발달하기보다는 서로 연관된 속에서 발달하며, 인지, 사회성, 특히 정서 발달 등과 관련을 지어 잘 발달한다. 따라서 우리는 음악이나 조형, 신체를 통한 표현 활동을 각각의 교과처럼 분리해서 지도하기보다는 유아의 창의적 자기표현을 위한 매개체로서, 특히 그들의 생활을 즐겁게 해 주고, 정서적인 순화나 만족을 위한 통합적 영역으로 지도해야 할 것이다. 이러한 입장에서 볼 때, 표현 활동은 음악, 조형, 또는 신체적 표현 등의 매개체를 통해 유아들이 생각하고 느끼는 바를 표현하는 과정이 될 것이며 이는 곧 유아들의 창의적 표현력 및 사고력뿐만 아니라 정서 발달을 위한 기초를 마련해 주게 될 것이다.
참고문헌
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