리더십 연구

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리더십 연구 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 리더십이란?
1) 4가지 주요 리더십 요소
2) 리더십 모형
3) 리더의 컴피던시

2. 리더십과 관리의 차이
1) 관리자와 리더의 비교
(1) 관리자
(2) 리더
2) 관리자와 리더의 차이

3. 리더십 사례 연구(변화주도형)
1) 히딩크 리더십에 대한 견해
2) 히딩크 신드롬
(1) 월드컵 출천 사상 최고의 성적 쾌거
(2) 월드컵 성공에서 본 리더십의 중요성
3) 히딩크 리더십의 성공요인
4) 카리스마적 리더십 이론에서 바라본 히딩크 리더십
(1) 히딩크 감독의 합리적 카리스마
(2) 신뢰와 공정을 바탕으로 한 팀워크 육성
5) 기업경영에의 시사점

4. 전통적 리더십의 대체방안(서번트 리더십)
1) 등장배경
2) 서번트 리더십 개념의 발단
3) 전통적 리더십과의 비교
4) 서번트리더의 역할
5) 서번트 리더십의 개발방향
6) 서번트 리더십의 사례

5. 리더십의 새로운 대안 멘토링
1.1) 멘토링의 유래
1.2) 멘토링의 필요성
1.3) 멘토링의 인재개발 대안
1.4) 멘토링 상호유익
1.5) 멘토링 효과
2.1) 국내 멘토링제도의 현황과 문제점
2.2) 실제 멘토링 프로그램 사례
3.1) 국내 멘토링 도입사례
3.2) 멘토링 성공사례와 효과성 평가

6. 최종결론
1) 리더십이란
2) 리더십과 관리의 차이
3) 리더십 사례연구 - 변화주도형 : 거스 히딩크 감독
4) 전통적 리더십의 대체방안 - 서번트 리더십
5) 리더십의 새로운 대안 - 멘토링
6) 최종결론

본문내용

기 때문이다. 을지문덕이 아무리 뛰어난 장군이었다 한들 그가 살수대첩을 승리로 이끌지 못했다면 그는 이름 없는 그저 그런 장수들 중의 하나였을 뿐이었다.
⇒ 진정한 리더는 알면서도 실천하지 않는 것이 아니라 알고 있는 사실에 대해 자신의 부하 구성원들의 특징이 맞게 변화시키고 접목하여 그들의 잠재력을 최상으로 끌어올려내는 것이 때문이다. 그것이 히딩크가 축구감독일 수 밖에 없는 이유이고, 대한민국이 그를 축구감독이상으로 보는 이다.
4) 전통적 리더십의 대체방안 [서번트(Servant) 리더십]
리더십은 사람과 사람 사이의 인력이다. 적어도 리더십은 사람이 영향을 미치거나, 사람에게 영향을 미쳐야 한다는 뜻이다. 즉, 리더십의 주인공은 ‘사람’이다. 너무나 당연한 말을 하는 이유는 종종 리더십의 논의에 있어 사람의 중요성이 등한시되는 경향이 있기 때문이다. 이러한 맥락에서 서번트 리더십은 사람의, 사람에 의한, 사람을 위한 리더십, 휴먼 리더십이라고 정의할 수 있을 것이다.
이처럼 인간 존중을 바탕으로 부하들이 잠재력을 발휘할 수 있도록 기회를 제공하고 지원하는 서번트 리더십은 어디에서나 적용 가능한 만병통치약도 아니고 가장 좋은 리더십이 아닐 수도 있다. 한 조직에 적합한 리더십 스타일은 항상 조직 내외부 상황에 따라 달라지는 법이다. 그러나 지시나 명령, 통제를 중심으로 한 전통적인 리더십과 비교할 때, 진정한 리더란 부하들을 섬기는 데에서부터 나온다는 서번트 리더십의 개념을 현재 우리 기업의 리더들이 되새겨 볼 필요성이 있을 것이다.
드럭커(Drucker)는 “미래경영(Managing for the Future)”에서 지식시대에서는 기업 내에서 상사와 부하의 구분도 없어지면, 지시와 감독이 더 이상 통하지 않을 것이라고 하였다. 그러므로 리더가 부하들보다 우월한 위치에서 부하들을 이끌어야 한다는 기존의 리더십 패러다임에서 리더가 부하들을 위해서 헌신하며 부하들의 리더십 능력을 길러주기 위해 노력해야 한다는 서번트 리더십 위주의 패러다임으로의 전환이 바람직하다고 볼 수 있다.
실제로 경영학계에서는 서번트 리더십이라는 주제가 최근 리더십 관련 문헌에서 자주 다루어지고 있다. 경영실무계를 살펴보면, 미국의 경우 3M, 인텔, HP 등을 비롯하여 많은 기업들이 교육 훈련 프로그램에 서번트 리더십 워크샵을 포함시키고 있다.
이에 반해 국내 기업에서는 아직은 서번트 리더십에 대한 이해가 미흡하다고 볼 수 있다. 그러므로 국내 기업에서는 리더십 훈련 시 서번트 리더십에 관한 내용을 포함시키는 것을 고려해야 한다.
오늘날 리더십의 변화가 절실히 요구되는 점을 감안할 때 국내학계에서는 서번트 리더십에 관해 좀 더 많은 관심을 갖고 이에 대한 연구를 확대해야 할 것이며, 국내 기업들도 서번트 리더십에 대한 이해를 넓혀 나가야 할 것이다.
5) 리더십의 새로운 대안 멘토링(Mentoring)
조직의 유효성이란 조직 내 에서 주어진 자원을 효과, 효율적으로 활용하여 조직의 목표를 달성하는 것을 말한다. 21c를 인재전쟁이라고 불리 울 만큼 인재의 중요성은 부각되고 있고 기업에서의 인재는 중요한 자원이다. 즉 인재개발은 조직의 유효성과 직결된다.
위에서 본 것과 같이 멘토링은 조직내의 인적자원을 개발. 양성. 교육함으로써 조직의 유효성을 증대시키며 아울러 조직의 목표를 달성할 수 있다는 것을 알았다.
‘사람은 많지만 인재는 없다.’ 요즘 기업에서 많이 쓰는 말이다. 이러한 멘토링이 현대 사회의 이러한 문제점을 해결해 나가는 하나의 척도임을 알아야 할 것이다.
6) 최종결론
리더십이 무엇인가에 대해 학자들은 제각기 다른 의견을 보이고 있고, 그 내용 또한 시대의 흐름과 변화에 상응하여 변화되고 있음을 알 수 있다. 그러나 이렇게 다양한 어휘로 설명된 리더십에 대한 정의들을 주의 깊게 살펴보면 다음과 같은 공통적인 의미, 즉 ‘조직의 공동 목적을 달성하도록 다른 사람들을 이끌어가는 과정’ 이라는 의미를 찾아낼 수 있다. 그것은 리더의 행동과 의식이 조직의 목적·목표달성에 기울인 노력의 일환이라면 리더십의 일부라는 것을 의미한다.
리더십은 지위와 역할에 관계없이 다른 이들에게 영향을 주고, 변화를 일으키는 모든 것이라고 말할 수 있다. 리더는 비전을 가진 인격자로서 소망을 생생하게 유지한다. 인격을 가진 사람은 리더십의 자리에 있건, 그렇지 않건, 리더가 된다. 인격은 자신이 이미 정한 신념과 가치관 이상의 것이다. 그것은 내면에서 솟아 나오는 것, 곧 영혼에서 나오는 것이다. 인격은 자신이 누구인지를 보여주고, 당신이 하는 모든 일을 지배하는 신념이나 위탁한 가치 기준들을 나타낸다.
리더는 자신의 정직과 성실, 그리고 신뢰성을 통해 신뢰를 얻는다. 이 정체성에서 안정감과 의미를 얻음으로 인격자, 또는 신뢰할 수 있는 자로서 남들에게 영향을 미치고 세상에 변화를 가져올 수 있는 힘이 나온다.
즉 리더십이 나오는 것이다. 계속적인 배움과 성장은 리더들에게 필수적인 것이다. 연구하고, 배우며, 계속해서 새롭게 되는 것은 리더십에 필수적이다. 우리 자신이 성장하지 않고 있는데, 남을 이끌기는 어렵다. 새로운 배움은 능력을 준다.
효과적인 리더십을 발휘하는 리더는 과연 어떤 특성을 가질까? 리더가 되고 싶어하는 사람들은 자신이 속한 조직이나 아니면 다른 조직에서 활동하는 리더들을 관찰해 본 적이 많을 것이다. 어떤 리더들은 많은 부하들의 추종과 신뢰를 받으며, 그가 속한 조직은
언제나 활기와 사기가 넘친다.
효과적인 리더십이란 조직을 번영, 존속시키기 위해 달성해야 할 목표 및 우선순위와 규칙을 정하고, 전략을 수립하며 성취하는 행위라고 할 수 있다. 한 조직의 발전이 그 조직의 리더가 이끌어가는 방향과 개인적인 자질에 의해 가장 크게 좌우된다는 것은 의문의 여지가 없는 분명한 사실이다.
그렇다면 21세기가 필요로 하는 리더는 어떤 모습일까? 아마도 환경이 변함에 따라 리더가 해야 할 구체적인 활동은 변하겠지만 리더의 자질로서 요구되는 기본적인 요건은 크게 다르지 않을 것이다. 리더십에 요구되는 자질들을 알기 위해서는 먼저 효과적인 리더십이 무엇을 의미하는가 분명히 해야 한다.

키워드

리더십,   히딩크,   서번트리더십,   조직행위론,   인재관리,   멘토링