목차
1. 그리스 교육의 일반적 특징
2. 아테네와 스파르타의 교육
3. 소피스트의 교육사상
4. 소크라테스
5. 플라톤
6. 아리스토텔레스
2. 아테네와 스파르타의 교육
3. 소피스트의 교육사상
4. 소크라테스
5. 플라톤
6. 아리스토텔레스
본문내용
1) 그리스 문화와 자유교육
․ 그리스 문화는 현대 문명의 원천
․ 그리스 교육의 기본적 성격: 자유교육사상
․ 자유교육: 자유시민에게 자유의 은총을 받게 하고 자유를 올바르게 사용하는 능력을 길러 주기 위한 교육 (정치적 자유, 지적 자유, 도덕적 자유, 예술적 표현의 자유)
→ 그리스인이 문화적 위업을 달성할 수 있도록 한 원인
2) 그리스 자유교육의 성격
․ 강한 귀족주의적 성격
․ 인문주의 : 아름답고 행복한 생활을 희구.
인간의 천부적인 성격과 능력을 적극적으로
긍정하고 조화롭게 발전시키려 함.
․ 개인주의 : 역사상 최초로 개인의 가치를 존중, 개인적
발전의 기회를 인정.
통일국가를 이루지 못하고 도시국가로 분리.
․ 이성주의 혹은 주지주의
- 최초로 이성적 존재로서의 인간관을 표방
- 가장 덕이 있는 삶의 방식 : 이성에 의한 감정의 통제,
로고스(logos)에 의한 파토스(patos)의 지배
․ 그리스 문화는 현대 문명의 원천
․ 그리스 교육의 기본적 성격: 자유교육사상
․ 자유교육: 자유시민에게 자유의 은총을 받게 하고 자유를 올바르게 사용하는 능력을 길러 주기 위한 교육 (정치적 자유, 지적 자유, 도덕적 자유, 예술적 표현의 자유)
→ 그리스인이 문화적 위업을 달성할 수 있도록 한 원인
2) 그리스 자유교육의 성격
․ 강한 귀족주의적 성격
․ 인문주의 : 아름답고 행복한 생활을 희구.
인간의 천부적인 성격과 능력을 적극적으로
긍정하고 조화롭게 발전시키려 함.
․ 개인주의 : 역사상 최초로 개인의 가치를 존중, 개인적
발전의 기회를 인정.
통일국가를 이루지 못하고 도시국가로 분리.
․ 이성주의 혹은 주지주의
- 최초로 이성적 존재로서의 인간관을 표방
- 가장 덕이 있는 삶의 방식 : 이성에 의한 감정의 통제,
로고스(logos)에 의한 파토스(patos)의 지배
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