본문내용
화하기 위한 대책을 세우는 것도 교육의 평등실현을 위한 방법이 될 수 있을 것이다.
학교와 교육이라는 제도에 대해 새로운 시각으로 바라보고 ‘학교화’되어버린 사회 속에서 현실 교육의 한계와 비판, 일리치가 주장한 탈학교를 통한 현재의 학교의 역전과 변혁, 그에 대안이 되는 새로운 교육제도와 교육 자료에 대한 참고자료망, 기술교환망, 동료연결망, 교육자에 대한 참고자료망의 4가지 학습망이 흥미로웠다. 하지만 학교를 폐지하고 개인의 의지에 의해 이루어지는 교육은 너무나 이상적인 대안이라는 생각이 든다. 현재의 학교 체제의 문제점들을 없애기 위해 노력하고 보완해가면서, 사회의 모순과 불평등을 먼저 해소하고 학교 교육 제도로 그런 것들이 침투할 수 없도록 해서 교육의 평등 실현을 위해 나아가야 할 것이다.
학교와 교육이라는 제도에 대해 새로운 시각으로 바라보고 ‘학교화’되어버린 사회 속에서 현실 교육의 한계와 비판, 일리치가 주장한 탈학교를 통한 현재의 학교의 역전과 변혁, 그에 대안이 되는 새로운 교육제도와 교육 자료에 대한 참고자료망, 기술교환망, 동료연결망, 교육자에 대한 참고자료망의 4가지 학습망이 흥미로웠다. 하지만 학교를 폐지하고 개인의 의지에 의해 이루어지는 교육은 너무나 이상적인 대안이라는 생각이 든다. 현재의 학교 체제의 문제점들을 없애기 위해 노력하고 보완해가면서, 사회의 모순과 불평등을 먼저 해소하고 학교 교육 제도로 그런 것들이 침투할 수 없도록 해서 교육의 평등 실현을 위해 나아가야 할 것이다.