교과 외 교육 : 특별활동과 재량활동 요약정리

목차

< Ⅴ. 교과 외 교육 : 특별활동과 재량활동 >

⒈ 특별활동의 편성과 운영

⒉ 재량활동의 편성과 운영

본문내용

: 2개의 하위영역, 4개의 주제를 국가수준에서 제시
영역별로 연간 최소 수업시수를 엄격히 규정함
-> 교과 재량활동 : 선택 과목학습에 우선배정
-> 선택과목 개설시 2개 이상의 고목을 동시에 개설하여
학생이 선택할 기회를 제공해야 한다.
③ 고등학교 : 2개의 하위영역과 4개의 주제제시
-> 1학년 : 국민 공통 기본교과의 심화보충학습
+ 선택중심 교육과정의 선택과목 학습 및 창의적 재량활동
-> 2,3학년 : 선택 중심 교육과정
* ‘재량활동’에 관심이 집중되는 이유 = 학습방법에 있어서 기존 교과와의 차별성
-> 영역별 특성 - 교과 재량활동에서 중등학교 선택과목 학습과 실업계 고등학교 의 전문교과에 관한 학습방법은 일반교과와 큰 차이X
- 창의적 재량활동에서 학습방법≠교과 재량활동의 학습방법
-> 각 교과 영역의 경계가 없다.
-> 교과간의 학습내용을 통합적으로 재조직하여 교육/활용.
평가 - 교과 재량활동과 창의적 재량활동의 특성과 학생의 특성을 감안.
-> 평가의 주안점은 학교에서 작성/활용 한다.
- 창의적 재량활동과 국민공통 기본교과의 심화보충학습의 평가 : 문장으로 기록
- 선택과목 평가 : 일반 교과 평가방법과 동일하게 평가.

키워드

특별활동,   재량활동 ,   교육과정과평가,   교과 외 교육