교육사회학-학업성취격차와 결정요인

소개글

교육사회학-학업성취격차와 결정요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단간의 학업성취 격차
1) 지역 간 격차
2) 남녀 간 격차
3) 계층 간 격차

2. 학업성취의 학교 내 요인
1) 학급규모와 학교 규모
2) 학급편성과 계열편성
3) 학교의 교육환경
4) 교사의 기대효과
5) 학생문화와 학교풍토

3. 학업성취의 학교 외 요인
1)지능
2)사회경제적 배경
3)학교의 외적 환경

본문내용

의 심리적문화적 환경 요인과 학업성취의 관계를 분석한 국내의 연구는 양자사이에 .77의 높은 상관이 있는 것으로 계산하였다.
2)사회경제적 배경
사회경제적 배경은 지능을 통해서만 영향을 미치는 것이 아니라 직접 영향과 지능을 통한 간접 영향을 모두 합한 것이 사회경제적 배경의 영향이다. 그 동안 사회계층이 학업성취에 영향을 주는 경로로 지적된 것은 소망수준, 문화실조, 언어, 상호작용 등이다. 이들은 넓은 의미의 문화적 요인이라고 한다.
학교의 교육내용과 전반적 풍토가 중류 내지 상류층의 문화를 반영하고 있고, 학교교육과정 자체가 계층상으로 편파적이다. 그렇기 때문에 하류층 자녀들이 자신의 문화와는 다른 새로운 문화를 학습하여야 하고, 그러므로 성적경쟁에서 뒤떨어지게 된다. 학업성취의 격차는 단순히 학교의 제반 여건과 학습자의 특성에 의하여 형성된다기보다는 근본적인 사회구조적 문제를 안고 있는 것이라고 말할 수 있다.
3)학교의 외적 환경
학업성취에 영향을 주는 학교의 요인에는 이들 외에도 학교자체의 환경요인이 있다. 학교를 둘러싸고 있는 사회문화적 및 정치경제적 환경요인이 학업성취에 직접간접으로 영향을 준다.
*이글스톤: 생태학적 접근을 제안한다. 인간유기체가 환경과 어떻게 관련을 맺으면서 행동하고 생활해 나가는가를 밝히는 생태학을 교육연구에 응용하여 교육행동과 교육생활이 환경과 어떻게 관련되어 있는가를 효과적으로 밝힐 수 있다.
*테일러와 에이어스의 교육에 관련된 환경요인
①지역사회주민의 신체적 정신적 건강수준
②주택, 의료 및 사회복지를 비롯한 생활 수준
③주민의 개인별 소득수준과 지방자치단체의 예산규모를 종합한 지역사회의 경제수준
④학교졸업생과 일반 성인들을 위한 취업기회의 양과 다양성
⑤인구의 증감, 인구이동, 인구밀도, 계층구조, 출산력 등과 같은 인구 동태
⑥각계 각층 지역주민의 지식수준
*보일: 지역사회의 규모(인구수)가 학업성취에 작용하는 것을 확인하였다. 학교의 교육조건이 동일한 상황에서도 학생들의 사회계층배경에 따라 학업성취가 달라지지만, 달라지는 정도가 지역사회의 크기에 의하여 영향을 받는다는 것이다.
*벡헤드: 지역사회 전체의 경제수준에 따라 학업성취에 대한 요인들의 영향력이 달라지는 것을 발견하였다.
=>학교를 둘러싸고 있는 사회적 조건 즉, 학교 환경이 교육결과에 중요한 영향을 미고 있다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
김신일『교육사회학』 (교육과학사 2008. 6. 20)

키워드

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