언어와 인지 발달 단계

목차

1.언어발달단계

2.인지영역 행동 발달 단계

본문내용

라고 할 때 찾아온다.
* 일상적인 그림 4개의 이름을 말한다.
* 먹는 것과 마시는 것의 그림을 분류한다.
* 사용하는 물건의 여러 가지 사용법을 모방한다.
* 기능에 따라서 특정하게 사용되는 사물이 어느 것인지 사물을 지적한다.
* 이름을 말해 줄 때 동물(그림, 인형)을 가리킨다.
* 블럭 8개로 컵을 쌓는다.
* 수직선과 수평선 긋기를 모방한다.
* 5-6개 나무토막으로 탑을 쌓는다.
* 지시할 때 물건을 '위, 아래, 안'에 놓는다.
* 간단한 도안들 중에서 같은 쌍을 짝짓는다.
* 형태판에서 세 가지 형태를 끼운다.
* 원, 십자 긋기를 모방한다.
* 기하도형과 그림을 짝짓는다.
* 3가지 모양으로 뚫린 상자에 3가지 물건을 넣는다.
* 요구에 따라서 '하나, 많은' 물건을 건네준다.
* 나이를 말하기 위해 손가락을 사용한다.
* 물어볼 때 큰 것과 작은 것을 가리킨다.
* 차례로 큰 것에 끼워 넣게 된 장난감을 맞춘다.(네가지 크기)
* 차례로 5개 이상 말뚝에 원반고리를 끼운다.
* 6개의 크기로 된 컵을 차례로 넣는다.
* '더 큰'쪽의 물건을 지적한다.
* 세 가지 색을 짝짓고 분류한다.
* 신체 6개 부분을 가리킨다.
* 자신을 '나' 라고 언급한다.
* "빨리, 늦게"라는 요구에 따라한다.
* '지금 하자' 라는 요구에 따른다.
* 같은 촉감의 것을 짝짓는다.
* 원, 세모, 네모를 짝짓는다.
⊙ 3-4 세
* 용도에 따라 잘 알고 있는 물건을 분류한다.
* 비슷한 기능을 가진 물건들을 분류한다.
* 6조각으로 된 퍼즐을 맞춘다.
* V 긋기, VVV 그리기, 네모 그리기를 모방한다.
* 원, 네모, 세모를 분류한다.
* 10까지 센다.
* 크고 작은 물건의 이름을 말한다.
* 물건이 가벼운지 무거운지를 말한다.
* 길고 짧은 것을 가리킨다.
* 세 가지 색의 이름을 말한다.
* 언어적 지시에 따라 10가지 신체 부위를 가리키고 여자와 남자를 가리킨다.
* 미완성된 사람 모양 중에서 3가지 신체 부위를 맞추고 머리와 몸 등 부분적으로 사 람을 그린다.
* 3가지 사건의 발생순서를 안다.
* 밤, 낮을 나타내는 그림을 찾는다.
* '일찍, 늦게'를 안다.
* 익숙한 이야기나 프로그램에서 인물이나 사건을 두 가지 묘사한다.
* 말과 행동을 겸한 손가락 놀이를 반복한다.
⊙ 4-5 세
* 그림 중 빠진 부분을 가리키거나 부분의 이름을 말한다.
* 범주가 다른 물건들을 분류한다.
* 네모, 세모를 따라서 그린다.
* 12조각 퍼즐을 맞춘다.
* 블럭 10개를 사용하여 피라미드 만들기를 모방한다.
* 물건을 뒤, 옆, 다음에 놓는다.
* 신체 각 부분을 적절하게 배치한다.
* 7부위가 빠진 사람을 완성시키고 머리, 몸, 팔, 다리를 갖춘 사람을 그린다.
* 선을 사용해서 사람, 나무 같은 단순한 그림을 그린다.
* 20까지 기계적으로 센다.
* 첫 번째, 가운데, 마지막 위치명을 말한다.
* 1-10의 수중에서 특정한 수 만큼 물건을 들어올린다.
* 화폐 단위를 말한다.
* '길다, 짧다'를 말한다.
* 기본색(빨, 노, 파, 초, 흰, 검, 갈색)을 지적한다.
* 물건의 색을 말한다.
* 하루 중 활동과 관련된 시간을 말하고 아침, 점심, 저녁을 알고 사계절을 나타내는 그림을 찾는다.
* 4가지 사건의 발생 순서를 안다.
* 5가지 촉감을 말한다.
* 3번들은 이야기 중에서 5가지 주요한 내용을 기억하며 말하고 5줄로 된 노래를 한 다.
⊙ 5-6 세
* 선 안에 95% 정도 색칠을 한다.
* 복잡한 그림을 그대로 옮겨 그린다.
* 눈, 코, 입, 머리카락, 목, 눈썹, 이 등을 갖춘 사람을 그린다.
* 단순한 미로 사이에 선을 그어간다.
* "가, 나, 다...." 순서대로 말한다.
* 자신의 이름, 글자를 따라 쓴다.
* 인쇄된 단어 10개를 눈으로 읽는다.
* 물건의 '첫 번째, 두 번째, 세 번 째' 위치명을 말한다.
* 3까지 더하기와 빼기를 한다.
* 1-10까지 바른 순서로 숫자를 배치한다.
* 1-25까지 숫자를 불러줄 때 손가락으로 가리킨다.
* 1-100까지 기억하여 센다.
* 넓이와 길이의 순서에 따라 물건을 정리한다.
* 색을 명암의 순으로 배열한다.
* 왼쪽, 오른 쪽을 구별한다.
* 신체 부위를 모두 알고 자기 생일을 말한다.
* 이야기한 순서대로 그림 3개를 배열한다.
* 어제와 오늘, 내일을 의미있게 사용하고 요일을 말한다.
* 다음에 무슨 일이 생길 것인지에 대해 추측한다.

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