보육시설 평가인증제의 정착과과제

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존 보다 더 증가하게 된다. 보육시설의 대부분이 종일제로 운영 되는 상황에서 보육업무가 끝나면, 교육 자료 준비, 서류작성, 청소, 부모관리, 환경관리, 평가 등 다양한 역할을 수행해야하는 부담감에 평가인증을 준비하다가 그만 두거나 현장관찰자 방문을 며칠 남겨두고 출근을 하지 않는 등 평가인증 진행에 어려움이 많다.
3)평가인증을 진행하면서 현장관찰자의 평가만 잘 받으면 된다는 인식이 있다.
관찰일 당시에 다른 보육시설에서 교재교구를 빌려오거나, 차량운행을 안하는 것처럼 보이려고 일시적으로 중단하거나, 전시행정 등의 자체점검 준비가 현장관찰일에 관찰자에게 평가를 잘 받기 만 하면 된다는 생각으로 평가인증이 진행된다.
4)현장관찰 및 평가인증의 신뢰성에 대한 인식이다.
현장관찰은 객관적이고 신뢰성 있게 관찰을 실시하여 평가를 해야 하는데, 현장관찰을 마친 보육시설에서 현장관찰 후 이야기를 들어보면 현장관찰자가 요구하는 문서, 태도, 상호작용, 등에 차이가 있어, 객관적으로 보증된 확신이 들지 않는다는 점이다.
5)평가인증을 진행 했던 사후 유지가 어렵다.
자유선택활동이 사라지고 학습활동 위주로 진행되고, 보육과정에서도 특별활동을 시작한다. 특히 농어촌 지역은 지역 특성상 많은 것을 접하지 못하기 때문에 어린이집에서 다양한 교육적 혜택을 제공해 달라는 부모의 요구가 높은 실정이다.
6)평가인증 통과 보육시설에 대한 부모 인식이 낮다.
보육시설에서 평가인증 통과 후 원아모집이나, 지역사회에 현수막 등을 이용하여 국가에서 인증한 보육시설이라고 홍보해도 실제적으로 학부모는 평ㅇ가인증제도가 무엇인지도 잘 모르고 보육시설의 선택의 기준이 아니라고 한다. 또한 기존의 평가인증 받은 보육시설을 이용하는 부모들은 평가인증제 효과에 대한 체감정도가 떨어지고 있다.
7. 평가인증제의 정착을 위한 발전 방향
이제까지 보육시설 평가인증제도의 목적, 운영체계 및 지표, 참여현황과 인증시설의 질적 수준 및 개선사항, 참여시설의 평가 등을 살펴보았다. 평가인증의 본래의 목적인 보육의 질적 수준 향상을 도모하여 영유아들이 건강하게 발달하고 보호받도록 하기 위해서는 아직 참여하지 않은 시설들의 참여가 필요하여 1차 시행시기를 성공적으로 마무리해야 한다. 이를 위해 아직 인증에 참여하지 않은 다수의 소규모 시설들이 느끼는 어려움과 부담감에 대하여 지속적으로 점검하고, 참여시설이 보다 효율적으로 인증에 참여할 수 있도록 지원하고, 2차 시행시기를 위한 준비를 점진적으로 시행해 나가야 할 필요가 있다.
따라서 이제까지 다각적으로 진행되어 온 평가인증 참여현황, 평가인증의 효과, 만족도 등을 토대로 다음과 같은 몇 가지 사항을 평가인증 정착을 위한 과제와 이에 따른 개선방향으로 제시하고자 한다.
1)평가인증제 홍보 강화
정부가 영향력이 높은 언론매체를 이용하여 평가인증의 목적 및 중요성을 사회적 이슈로 홍보하여 전 국민이 평가인증에 대하여 인지할 수 있도록 하여야 한다. 그럼으로써 평가인증 된 보육시설하면 양질의 보육서비스를 제공하는 보육시설이 떠오를 수 있도록 대대적인 홍보가 요구된다.
2)평가인증 보육시설과 비 참여 보육시설의 차별화 지원
정책적 지원으로 보육시설의 환경 유지 및 운영비 지원, 평가인증 교사의 이직을 최소화 하기 위한 처우개선비 지원등 중앙정부 차원의 정책적 지원이 필요하다.
3)사후유지 관리를 위한 체계 개발
평가인증 보육시설에 사후유지 관리 방법에 대한 구체적인 체계 모형으로 평가인증 신입교사와 기존교사를 구분한 교육, 전문인에 의한 장학지원 체계 등의 내용을 포함하여 세부적으로 연구가 필요하다.
4)평가인증보육시설 전문성 향상을 위한 교사교육 지원
평가인증보육시설 스스로 원내 자율장학을 지원할 수 있는 프로그램을 개발하고 활성화하여 질적으로 유지할 수 있도록 하고, 전문성 향상을 위한 교사 연수 지원 방법으로 정부차원에서 대체교사나 보조교사를 지원하여 연수 받는 교사의 보결 수업을 하도록 하여, 교사들의 전문성 향상이 이루어져야 한다.
<참고문헌>
보육시설평가인증사무국. 2008. 2008 보육시설 평가인증지침서
보건복지가족부. 2008. 2007. 12월말 전국 보육통계
우연희. 2007 보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향. 대
구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
김동례. 2007. 보육시설종사자가인식한 평가인증제의 운영과정과 사후관리에 관한
연구. 전남대학교 박사학위논문.
한국영유아보육학회. 2008. 춘계학술대회 신정부의 보육정책 방향과 과제

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