청소년기의 신체적·심리적 성장과 발달

소개글

청소년기의 신체적·심리적 성장과 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기의 신체적 성장과 발달
1) 사춘기
2) 청소년기의 급성장
3) 성적 성숙

2. 청소년기의 자아정체성과 방어기제
1) 불안과 방어기제
2) 동일시(Identification)의 개념
3) 자아 정체성(Identify)

3. 청소년의 심리적  정신적 장애
1) 불안반응(Anxiety reaction)
2) 두려움과 공포감
3) 우울증과 자살(Depression and suicide)
4) 정신생리적 문제와 심기증(心氣症)
5) 이상식이(異狀食餌) 증세
6) 청소년의 정신이상 증세(Adolescent psychoses)
7) 청소년에 대한 심리적 치료

본문내용

느낄 수 있다. 또한 보통 공포는 성, 죽음과 관계가 있다.
- 공포는 현실적이거나 비현실적일 수도 있다.
(1) 공포감(Phobias)
■ 비현실적이고 개인적으로 잘 나타나는 긴장성 공포를 공포증이라 한다.
■ 일반적으로 공포증은 심한 고통과 불안을 낳아서 정상적 사고(思考)를 막는, 사람, 대상물, 사건에 대한 공포라 할 수 있다.
(2) 학교 공포증(School phobias)
■ 학교가는 것에 대하여 공포를 느끼는 것
■ 정상적 아동과 청소년들이 학교 가기를 싫어 하는 경우나, 현실적 등교 거부(ex, 못살게 구는 애가 있다거나 교사로부터 부당한 대우를 받은 경우)와는 구별되어야 한다.
■ 등교 거부, 학교에 대한 공포, 불안, 혐오를 치료하는데 있어서는 부모의 관심이 매우 중요하다.
■ 불안의 근원을 치료하는 것이 매우 중요하며 학생뿐만 아니라 부모들에 대해서도 치료가 있어야 한다.
3) 우울증과 자살(Depression and suicide)
(1) 청소년의 우울증
■ 청소년기에 나타나는 우울증의 특징은 기본적으로, 선천적인 심리적 어려움에 있다.
■ I. Jossely는 두 가지 우울증 형태를 제시하고 있다.
① 주체성을 잃은 자기 확신의 결핍상태, 즉 공허감
- 아동기의 자신을 포기하고 아직 성인으로서의 자기로 대체가 되지 않고 있기 때문이다.
- 그들은 감정을 갖는것을 부정한다.
② 지속적인 기조를 갖고 있으며 패배경험이 계속되는 것
- 실질적으로 자기에게 주어진 문제들을 많은 방법을 통하여 해결하려 하고 개인적으로 의미있는 목표를 성취하려 하나 성공하지 못할 경우가 반복되면 나타난다.
- 이 단계의 청소년은 자살을 시도할 위험이 있다.
■ 우울증에 빠진 청소년의 증상; 아침에 일어나면 피곤하고, 몸에 지나친 편견을 갖는 등의 신체적 증상을 보인다. 학교에서 공부에 집중이 안되고 학교생활을 해나가기가 어려운 것은 종종 우울증 증세의 징후이다.
(2) 자살
■ 15세를 시작으로 자살률이 빠른 속도로 증가한다.
■ J.Jacobs는 청소년 자살행위 발달에 대해 4단계로 밝히고 있다.
① 문제들이 오랜 기간동안 쌓인다.(아동기부터 청소년기까지)
② 문제가 점점 심각해진다.
③ 예전의 문제에 대하여 적응한 능력을 잃고 새로운 문제들이 의미있는 사회생활에서 고립되어 간다,
④ 마지막으로 문제가 해결되지 않음으로써 연쇄반응으로 자살시도가 잇따른다.
■ 자살을 시도하는 청소년은 가족관계가 오랫동안 좋지 않았던 경우가 많다. 부모에게 버림받는 것, 감정적으로 불화가 있는 것, 이혼, 부모의 죽음 등은 청소년의 자살시도의 배경일 경우가 많다.
○ 가족간의 불화를 가져오는 것은 부모 - 자식간의 대화의 상실이다.
* 대책 ; 잠재적으로 자살의도를 가진, 또는 이미 자살을 시도한 바 있는 청소년들에 대한 대처는 최근의 문제들과 그들을 곤란케 하는 주위환경, 그리고 자살만을 유일한 방법으로 인식케 하는 지속적 문제와 갈등을 다룸으로써 이루어져야 한다.
치료자는 청소년들이 전형적으로 겪는 인간관계 결핍에 대하여 따뜻하고 진실된 관심을 보여야 한다.
청소년뿐만 아니라 부모들도 참여하는 정신치료학적 프로그램이 요구된다.
4) 정신생리적 문제와 심기증(心氣症)
- 신체 기능에 대하여 지나치게 관심을 갖는 것을 심기증이라 한다.
5) 이상식이(異狀食餌) 증세
(1) 비만증
■ 비만 청소년들은 다른 사람의 부정적인 평가를 더 받아들이는 경향이 있다.
■ 비만 청소년은 그렇지 않은 청소년들과 비교해서 자아행동의식이 부족하며 자기 자신과 생체적 풍동을 분리시키며, 자신의 욕구를 적당한 보상으로 여긴다.
* 치료
① 잠재되어 있는 정신적 문제들을 개선하고 자아의식, 독립성, 자기신체조절과 자신의 성장을 유도한다.
② 개인의 특수한 식사 패턴을 바꾸고 비정상적 식사습관에 미리 경고를 주도록 하는 데에 치료의 초점을 맞춘다.
(2) 신경성 식욕부진
■ 심한 소식과 영양실조, 심한 체중감소는 정신박약, 우울증, 진단이 안 되는 유기적 불안감과 같은 정신 분열증 범위의 불안감과 관계가 있다.
* 치료
- 정신치료의 근본적인 목표는 인성을 변화시켜 환자로 하여금 부모와는 분리된 자아정체성을 가지고 있는 존재로 자신을 인식하도록 하는 것이며, 자기 존중의 권리를 찾아주는 것이다.
- 행동교정에서는, 치료자가 환자와 치료자 사이에 일종의 \"계약\"을 맺어 식사가 진척되고 체중이 늘기 시작하면 보상을 늘려주는 방법으로 이루어진다.
6) 청소년의 정신이상 증세(Adolescent psychoses)
- 정신질환이라는 말은 인식적 감각적 정서적 기능에 심한 장애를 가진 경우를 말한다.
(1) 청소년 정신분열증
■ 증상: 장애, 현실에 대한 왜곡이나 현실과의 접촉 거부, 타인과의 원만한 관계를 유지하는 능력의 결여, 정서적 통제력의 상실 등으로 나타난다.
■ 예후: 일반적으로 정신분열증이 늦게 나타날수록, 또 분열증이 서서히 나타나는 경우보다 갑작스럽게 나타나는 경우가 예후에 더 좋다. 그리고 학문적, 사회적 적응 치료를 받았다든지 치료에 대해 능동적인 반응을 했다면 그 결과도 또한 좋게 나타난다.
(2) 기타 정신질환
■ 청소년에게 가장 빈번한 것은 중독성 정신질환이다.
○ 중독성 정신질환이란 대뇌피질의 신진대사가 방해를 받음으로써 일어나는 질환이다.
○ 정신적 외상이나 저형상증, 약물에 의한 경우도 있다.
■ 중독성 정신질환에 걸린 혼미상태의 청소년에게는 안정된 환경을 유지하고 지나친 자극을 피하는 것이 중요하다. 또한 환자가 지켜야하는 모든 과정들을 가능한 한 쉽고 직접적으로 설명해 주어야 한다.
7) 청소년에 대한 심리적 치료
(1) 개별 심리 치료
■ 독립은 청소년의 중요한 발달과업
(2) 집단 치료
■ 한 가지 또는 몇 가지의 개별심리치료법과 행동치료법을 결합하게 되는데, 현재의 공포와 실패를 극복하는데 효과가 있다.
■ 잠재적인 친구집단을 통해서 자아를 키우는데 많은 도움이 된다.
(3) 전화 상담
■ 청소년은 특별한 문제들에 대해 도움을 얻기 위해 비밀(원하면 익명)스러운 고백을 할 수 있다.
■ 또한 고독하거나 걱정스럽고 우울할 때, 무언가 말하고 싶을 때 이용할 수 있다.

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