영아보육시설의 필요성과 바람직한 운영방법에 관하여

소개글

영아보육시설의 필요성과 바람직한 운영방법에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영아보육 및 보육시설의 정의
1. 영아의 개념과 영아기의 특징
2. 보육시설의 정의 및 필요성
3. 영아보육의 효과
4. 영아보육시설의 기능과 유형

Ⅲ. 영아보육시설의 바람직한 운영(프로그램)
1. 영아보육시설의 환경
2. 영아보육프로그램

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

보육활동을 위한 중요한 요소이다.
2.2 영양프로그램
영유아보육법의 시행규칙에서는 영양의 기본원칙을 규칙적인 식사와 간식의 제공으로 충분하고 균형있는 영양을 공급해 주며 바른 식습관을 가질 수 있도록 도와주어야 한다고 했다. 영유아기는 성장발육이 급속히 진행되는 시기이므로 이 시기의 충분한 영양공급은 일생동안의 성장과 발달에 결정적인 영향을 미친다. 특시 성장과 발육이 왕성한 1~3세까지의 영아는 주로 필요한 영양소의 충분한 공급이 요구되며, 신체활동이 증가하는 4~6세까지의 유아에게는 많은 열량을 필요로 한다. 보육프로그램의 식사는 1일 1회 이상, 간식은 최소 2회 이상을 담당해야 하므로 영양에 대한 그 기능은 소홀히 할 수 없다. 영유아들에게 알맞고 영양가 있는 식사와 간식은 자격있는 영양사나 전문가에게 자문을 받아 안전하고 위생적인 방법으로 준비되고 제공되어야 한다. 영양 서비스는 균형있는 영양으로 이루어진 음식을 제공하는데 그칠 것이 아니라, 영유아들이 그것을 골고루 섭취할 수 있도록 해야 하며, 음식을 먹는 바른 습관을 가질 수 있도록 도와주어야 한다.
2.3 건강프로그램
영유아보육법 시행규칙에서는 건강의 기본원칙을 영유아의 신체적정서적 건강을 위하여 예방적 서비스를 제공하고, 현재 갖고 있는 건강문제를 발견하여 치료하게 해 줌으로써 영유아와 그 가족 및 지역사회의 건강을 증진시키도록 하여야 한다고 했다. 영아들을 대상으로 일할 때 교실에서의 좋은 건강상태란 가장 중요한 관심사이며, 이 때 건강이란 신체적정신적 안녕 뿐만 아니라 고통결핍질병으로부터의 해방으로 정의되어 질 수 있다. 따라서 보육교사는 일반적인 영아기 전염병을 식별할 수 있어야 하며, 기본적인 응급처치에 대한 지식과 기술이 있어야 한다. 또한 아동학대, 방치를 나타내는 징조에 민감해야 한다. 또한 예방적인 측면에서 건강은 질병으로부터의 예방 뿐만 아니라 음식물 주의, 놀이영역과 낮잠영역의 청결, 치아가 나는 시기에 사용되는 장난감 등의 청결도 포함된다.
2.4 안전프로그램
보육시설 종사자는 안전관리의 중요성을 인식하고, 이를 실천하기 위하여 노력하여야 하며, 영유아가 스스로 자신의 안전을 보호할 수 있는 능력과 기술을 갖도록 도와주어야 한다. 안전에 대한 기본 생활 습관을 형성하는 데 있어서 결정적인 시기이기도 하기 때문에 유아 스스로가 주변의 위험으로부터 자기를 안전하게 보호, 관리하는데 필요한 안전에 대한 지식이나 기술 등을 영유아기부터 하나하나 가르쳐야 한다. 유아들은 어른들의 행위를 자연스럽게 모방하는 특성이 있기 때문에 유아들과 함께 지내는 부모와 교사들은 일관성 있는 행동으로 모범을 보여야 하고, 말보다는 실제 행동을 통하여 직접 경험하도록 하는 실천교육이 바람직하다. 안전한 생활이 보장될 때 영유아들은 비로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서 건강하고 바르게 성장할 수 있다.
2.5 부모관련 프로그램
보육프로그램과 부모는 같은 영아에게 관심을 두고 있기 때문에 협력은 필수적이다. 부모교육은 보육의 질과 목표 등을 이해시키기 위해서 실시되어져야 하며, 부모들은 편리한 시간에 프로그램에 참여하고, 가능한 시간에는 언제나 자녀를 관찰할 수 있는 기회를 제공받아야 한다. 또한 보육시설의 성격과 운영에 관해 결정을 내릴 때도 참여하는 기회를 가져야 한다. 영아교육과 부모교육은 병행될 때 더욱 효과적이다. 생태학적 측면에서 부모교육은 부모자신이 지원하고 부모-자녀간의 관계를 증진시킬 수 있으며, 부모-교사간의 관계를 함께 돕는다는 의미에서 중요하다.
부모교육은 부모집단의 사회경제적 지위, 문화적 조건에 따라 다를 수 있음을 고려해야 하며, 부모교육의 내용은 부모의 요구를 비롯하여 유아교육기관의 요구, 지역사회의 요구가 반영되어야 한다.
2.6 지역사회와의 교류
지역사회 인사의 보육활동에의 참여, 지역사회의 보육시설 활용, 보육시설의 지역사회시설 활용, 대중매체를 통한 지역사회와의 의사소통 등을 통하여 효율적인 프로그램을 운영한다. 또한 보육시설가정지역사회와의 공조체제와 책임분담을 도모함으로써 영유아가정지역사회 모두의 복지에 공헌하도록 하여야 한다.
Ⅳ. 결론
그간의 영아보육은 유아보육의 한 일환으로 운영되어 영아의 발달 특성은 배제한 서비스의 제공과 제반 여건 미구축, 가정양육에 대한 고정관념 등으로 인해 양적질적인 발전을 이루지 못하였다. 따라서 영아보육의 확대를 위해서는 유아들과 구분되는 영아들의 특성을 고려하여 시설 및 환경의 조성과 영아보육의 질적 향상을 위해 영아보육과 관련된 법제도가 마련되어야 하겠다. 즉, 영아 대 교사의 비율, 보육료, 영아전담시설 등 기존의 규정에 대한 면밀한 검토가 이루어져야 하겠고, 정부는 영아보육의 증대를 위해서 전담 영아보육시설의 신설보다는 보육시설의 의견을 적극 수용하여 현 보육제도를 활용하는 것이 더 바람직하겠다. 영아보육시설들은 영아반을 위해 시설을 개보수하고, 교육프로그램 개발 등의 보육서비스질을 높여 영아부모들의 이용률을 높이고, 영아보육을 활성화 할 수 있어야 하겠다.
Ⅴ. 참고문헌
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영아교육,   영아,   보육시설