[인지발달이론]피아제의 인지발달이론의 정의 및 주요개념과 특징, 피아제(Piaget)의 인지발달단계에 따른 특성 분석, 인지발달모델의 한계와 문제점
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소개글

[인지발달이론]피아제의 인지발달이론의 정의 및 주요개념과 특징, 피아제(Piaget)의 인지발달단계에 따른 특성 분석, 인지발달모델의 한계와 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지이론

2. 인지이론의 기본가정

3. 인지발달 이론의 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 주요 개념
가) 도식(schema)
나) 동화(assimilation)와 조절(adaptation)
다) 평형(equilibrium)

4. 인지 발달의 단계별 특성
1) 감각운동기(sensory motor period, 0-2세)
2) 전조작기(pre-operational period, 3-6세)
가) 전 개념적 사고 단계
나) 직관적 사고 단계
(1) 자기중심적 사고
(2) 물활론적사고
(3) 상징적사고
(4) 실재론적사고
(5) 꿈의 실재론
3) 구체적 조작기(concrete operational period, 7-11세)
4) 형식적 조작기(formal operational period, 12세 이후)

5. 인지발달이론의 비판적 검토

6. 인지발달이론과 사회복지실천

참고자료 출처

본문내용

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  • 페이지수10페이지
  • 등록일2009.06.11
  • 저작시기2009.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#540590
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