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목차
1. 역사의 흐름에 따른 사상의 변화
1) 역사연구의 방법
2) 사상의 변화
2. 현대사회의 변화와 아동문제
1) 현대사회의 변화
2) 아동문제의 초래 배경
3) 정부의 정책변화
4) 국가의 아동관
3. 사회문제에 대한 이해
1) 개인문제
2) 사회문제
4. 사회변화에 따른 사회문제
1) 사회변화에 따른 사회문제
2) 저출산문제
3) 가족해체의 증가
4) 여성취업의 증가와 자녀양육문제
5) 가족관계의 기능변화와 아동문제
6) 아동의 부적응문제(틱장애, 학교공포증, 주의력 결핍과 과잉행동장애(ADHD) 등)
결론(Conclusion)
1) 역사연구의 방법
2) 사상의 변화
2. 현대사회의 변화와 아동문제
1) 현대사회의 변화
2) 아동문제의 초래 배경
3) 정부의 정책변화
4) 국가의 아동관
3. 사회문제에 대한 이해
1) 개인문제
2) 사회문제
4. 사회변화에 따른 사회문제
1) 사회변화에 따른 사회문제
2) 저출산문제
3) 가족해체의 증가
4) 여성취업의 증가와 자녀양육문제
5) 가족관계의 기능변화와 아동문제
6) 아동의 부적응문제(틱장애, 학교공포증, 주의력 결핍과 과잉행동장애(ADHD) 등)
결론(Conclusion)
본문내용
1. 역사의 흐름에 따른 사상의 변화
1) 역사연구의 방법
√ 통시적인 접근방법
(Dysynchronized approach: 전통적인 역사학적 접근방법)
- (사회복지)제도의 변천을 시대별로 연구. (↓)
√ 동시적인 접근방법
(Synchronized approach: 사회학적 접근방법)
- 특정 시기의 특정 제도의 변천을 연구. (→)
2) 사상의 변화: 근대 시민혁명(17C)
√ 근대 시민혁명 이전 시기
- 중세 봉건주의
- 영주에 의한 신분적, 종교적 예속 (-농노)
√ 근대 시민혁명 이후 시기
- 자유권 획득(=천부인권)
- 자유방임주의
- 주요원칙: 소유권 절대/계약자유/과실책임의 원칙
- 산업노동자화 (-기존 농노)
1) 역사연구의 방법
√ 통시적인 접근방법
(Dysynchronized approach: 전통적인 역사학적 접근방법)
- (사회복지)제도의 변천을 시대별로 연구. (↓)
√ 동시적인 접근방법
(Synchronized approach: 사회학적 접근방법)
- 특정 시기의 특정 제도의 변천을 연구. (→)
2) 사상의 변화: 근대 시민혁명(17C)
√ 근대 시민혁명 이전 시기
- 중세 봉건주의
- 영주에 의한 신분적, 종교적 예속 (-농노)
√ 근대 시민혁명 이후 시기
- 자유권 획득(=천부인권)
- 자유방임주의
- 주요원칙: 소유권 절대/계약자유/과실책임의 원칙
- 산업노동자화 (-기존 농노)
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