동화,동극 - 이빨빠진 호랑이 임금님

본문내용

다. 연두반 친구들이 선생님 설명을 잘 듣고 재미있게 표현해 주어서 기분이 좋습니다. 감사합니다.”
(아이들 발표 한 뒤, 인사를 하고 머리띠는 바구니에 넣고 돌아간다.)
융판자료 붙이면서 회상한다.
바구니를 사용하여 아이들이 뽑아 역할을 정할 수 있게 한다.
역할이 정해진 아이는 선생님 옆에 앉아 있도록 한다.
마무리
▶ 동극이 끝난 후 느낀점을 이야기 한다.
T: 오늘 선생님과 어떤 동화를 듣고 동극을 해보았지요?
C: 이빨 빠진 호랑이 임금님이요.
T: 그래요. 오늘 선생님은 여러분이 동화도 멋진 자세로 앉아서 들어주고 동극도 멋있게 해주어서 기분이 정말 좋아요. 연두반 친구들은 동극을 하면서 즐거웠던점/ 힘들었던점/ 속상했던점이 있었나요?
(아이들의 기분을 들어준다.)
T: 그랬구나, 오늘 동극을 하면서 사용했던 머리띠와 장갑은 어느 영역에 놓아두는 것이 좋을까요?
C: 역할영역이요
T: 그래요. 선생님이 이것은 역할 영역에 놓아둘게요. 오늘 역할을 맡아서 하고 싶었는데 하지 못한 친구들은 속상해 하지 말고 자유선택 놀이 시간에 역할영역에서 해보도록 해요.
아이들의 기분을 잘 들어준다.
동극자료는 역할 영역에 놓아둔다.
부분수업 활동계획안

키워드

호랑이,   이빨,   치아,   동극,   동화,   건강,   역할,   손유희