장애인복지종사자 교육훈련의 이해와 전문성에 대한 고찰

소개글

장애인복지종사자 교육훈련의 이해와 전문성에 대한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.장애인복지 종사자와 교육훈련
1. 장애인복지 종사자의 역할
2. 장애인복지기관 사회복지사의 역할과 기능
3. 보수교육의 개념
4. 보수교육의 기능과 내용
5. 장애인복지 보수교육의 필요성
6. 장애인복지 종사자의 교육 관련 법ㆍ제도적 규정
7. 장애인복지 종사자(사회복지사)의 환경적 문제점
8. 사회복지 현장과 교육

Ⅲ. 국내 ․ 외 장애인복지 종사자 교육사례
1. 사회복지사현황
2. 장애인복지 종사자 보수교육 실시 기관과 교육 프로그램
3. 국내 보수교육체계의 특성과 문제점
4. 해외 교육사례
1) 미국
2) 일본

Ⅴ. 교육훈련 개선전략
1. 보수교육개선 기본방향
2. 보수교육개선방안
3. 전문직으로서의 사회복지사

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

복지현장에 종사하는 사회복지사의 보수교육활성화는 법이나 보수교육제공기관 등 특정한 제도적 뒷받침이나 기관의 노력만으로 달성되기는 쉽지 않다. 이는 보수교육과 관련한 다양한 이해집단들의 공동의 협력과 협의가 이루어져야 가능하리라 사료된다. 그 중에서도 한국의 현실상 사회복지사가 재직 중인 기관의 원조가 무엇보다 중요하며, 이를 위한 현실적인 제도적 지원책을 마련함은 물론 이와 동시에 다양한 보수교육프로그램을 개발하여 사회복지사들의 적극적 참여를 독려할 수 있는 방안 등이 보다 심도 있게 연구해야 할 것이다. 그 외에도 본 연구에서 다루지 않은 각 종 장애인단체와 장애인 직업재활시설 등에서 근무하고 있는 사회복지사들의 보수교육개선방안도 후속연구로 논의 되어야 할 것이다.
사회복지조직이 중요하게 여겨지는 것은 인간이 조직의 재료가 되거나 투입물이 된다는 것이다. 즉 사회복지조직이 사용하는 기술이 비결정적이라는 점과 사람을 대상으로 한 적절한 치료기법을 개발하는데 관련된 방법론상의 제약으로 서비스나 치료에 의해서 보다는 외생요인이 을라이언트의 행동에 영향을 줄 수도 있다는 점이다. 이는 사회복지사가 차지하는 비중이 얼마나 큰 가를 단적으로 보여주는 것이라고 볼 수 있으며, 사회복지사 재교육이 또한 얼마나 중요한 가를 말해주고 있다. 직원 재교육은 직원개발(staff development)의 차원에서 이루어지는 것으로써 사회복지 조직에서 활동하는 직원들의 소양과 능력쓸 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육 및 훈련활동이라 할 수 있다.
재교육은 광범위한 의미로 학생시절에 받은 정규교육을 받은 후 현장에 종사하고 있는 대상에게 행해지는 교육으로 대학 또는 다른조직이나 기관에서 제공되는 모든 직업교육 위주의 교육으로 구성되는 제반활동이라고 할 수 있다.
재교육은 계속교육(ContinUing Education)과 같은 의미로서 고등교육 이후의 전문직 교육 혹은 반복교육을 통틀어 말한다, 즉 학교교육이 끝난이후 계속적으로 필요에 맞게 교육을 받는 학교교육을 보충하기 위한 교육활동이라고 할 수 있다. 그런 의미에서 사회복지기관 종사자에 대한 재죠육은 인력자원의 활용 및 잠재력 개발이라는 측면에서 매우 중요하다. 사회복지의 가치, 즉 사회복지 관련분야 에서 일하는 인력이 보다 효과적크로 기능하고 소기의 목적을 달성하기 위해 지식과 기술, 즉 서비스 자원을 향상시키는 것이라고 할 수 있다. 이 재교육은 사회복지 기관에서 활동하는 인력들의 소양과 능력을 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육,훈련활동이라 할 수 있다.
특정한 업무를 수행하는 데 필요한 지식 및 기술 뿐만아니라 일반적이고 이론적인 지식 및 기술도 학습케하여 요원 및 조직체의 전반적인 발전을 도모하는 과정으로 생각할 수있다.
대부분의 사회복지 기관들이 제공하는 서비스는 보다 덜 정형화되고 복잡하며 유동적인 기술을 사용하고 있다. 이 기술은 종사자 개개인의 개별적신 능력에 따라 크게 영향을 받고 있다 이런의미에서 사회복지기관의 업무는 사회복지사에 대한 의존도가 매우 높다고 볼 수 있으며 이런 중요성을 가진 사회복지기관의 사회복지사들은 인간에 대한 폭넓은 이해가 기본이 되어야 하며 운영상에 전문성을 가진 이들을 효과적으로 활용하기 위해서는 재정적, 혹은 비재정적인 지원이 주어져야 할 것이다 즉, 사회복지사들을 적절히 동기부여하고 의욕적인 태도를 유지하기 위해서는 사회복지사들이 경험하게 되는 소진을 예방하고, 치료하기 위한 방안으로 기관내의 재교육 프로그램이나 워크샵 및 유사한 계속교육의 기회를 제공하여야 한다. 또한 빠르게 변화하고 있는 사회의 변화나 조직환경의 변화로 부터 적절하게 적응하기 위해서는 새로운 지식과 기술을 학습할 필요가 있는것이다. 이는 조직체의 환경으로부터 오는 영향으로 인해서 기관 자체의 변화가 필요하기 때문이기도 하다. 이런 변화에 대웅해서 새로운 기술을 학습할 필요가 생기게 되는 것이다. 조직체를 둘러싼 환경이라는 측면에서 보면 어떤 프로그램 을수행하는 요원에 있어 그가 가진 지식, 기술과 실제 업무가 요구하는 기술, 지식간에는 어느 정도 불일치가 있을 수 있다. 사회문제데 대한 새로운 시각, 지역사회의 가치와 태도의 변화 등의 요인들이 영향을 줄 수 있다. 이러한 변화는 요원들로 하여금 보다 더 새로운 방식으로 생각하고 행동하게끔 교육하여야 한다.
많은 사회복지조직들이 정체성을 확립하지 못하고 갈등하는 것은 훈련받은 사회복지사의 부족과 이들을 지속적으로 유지 -관리하지 못하기 때문이다, 조직내의 전문 인력이 증가할 때 클라이언트에 대한 보다 더 과학적이고 전문적인 서비스가 주어질 수 있으며, 조직의 서비스 목표를 달성하는 데 기여할 수 있다..
참고문헌
장애인복지관 종사자의 교육훈련동기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
안희주 저 | 연세대 사회복지대학원 발행, 사회복지학 전공
장애인복지시설 종사자의 재교육 실태와 욕구 조사연구
강순옥 저 | 상지대학교 발행, 사회복지학과 사회복지학 전공
장애인복지관 종사자 전문력 향상 교육
제주도장애인종합복지관 [편] 저 | 제주도장애인종합복지관 발행
지적장애인의 컴퓨터 사용실태 조사를 통한 장애인정보화교육의 방향연구
허정 저 | 대구장애인종합복지관 발행
장애인공동생활가정 활성화방안에 관한 연구
선현규 저 | 서울시립대 도시과학대학원 발행, 사회복지 전공
장애인기업 실태조사 및 활성화 방안 연구
송장준 저 | 중소기업연구원 발행
韓國社會 福祉政策의 傳達體系에 관한 硏究
車翼南 저 | 단국대 대학원 발행, 복지행정 전공
장애인의 이미지형성과 사회통합에 대한 종사자 인식연구
文東八 저 | 中央大 社會開發大學院 발행, 사회복지 전공
우리나라 장애인 복지정책의 개선방안에 관한 연구
高郁鎭 저 | 慶熙大 行政大學院 발행, 사회복지학 전공
사회복지시설 운영의 개선방안에 관한 연구
신덕찬 저 | 조선대 정책대학원 발행, 사회복지학 전공
사회복지사의 직무만족도에 관한 연구
허성안 저 | 동국대 행정대학원 발행, 사회복지 전공

키워드

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