목차
Ⅰ. 교육행정의 개념
Ⅱ. 교육행정의 일반적 성격
Ⅲ. 교육행정의 원리
Ⅳ. 교육행정 발달사
Ⅴ. 관료제
Ⅵ. 지도성 발달 (리더쉽 이론)
Ⅶ. 교육정책 과정
Ⅷ. 교육재정원리
Ⅸ. 승진규정
Ⅱ. 교육행정의 일반적 성격
Ⅲ. 교육행정의 원리
Ⅳ. 교육행정 발달사
Ⅴ. 관료제
Ⅵ. 지도성 발달 (리더쉽 이론)
Ⅶ. 교육정책 과정
Ⅷ. 교육재정원리
Ⅸ. 승진규정
본문내용
의제설정
2. 교육정책 결정 : 정책입안
3. 교육정책 집행 : 예산 및 인력의 배정, 정책적용
4. 교육정책 평가 : 정책검토 및 순환
5. 교육정책 종결 : 정책의 종결
Ⅷ. 교육재정원리
1. 추구되어야 할 가치준거 : 평등, 효율, 자유
2. 교육재정 운용원리
① 확보단계
가. 충족성 : 적정교육재정 확보의 원리.
나. 자구성 : 지방자치단체 재원확보방안 마련.
② 배분단계
가. 효율성
나. 공정성 : 같으면 같게, 다르면 다르게.
③ 지출단계
가. 자율성 : 지방에 선택, 결정, 실천 권한 위임.
나. 적정성 : 자원의 적정성 & 교육프로그램의 적정성.
④ 평가단계
가. 책무성 : 재정의 효율적인 사용에 대한 책임.
나. 효과성 : 교육 재정의 투입으로 교육의 질적 향상이 이루어져야 함.
Ⅸ. 승진규정
1. 개념 : 동일 직렬 내의 수직적인 직위 상승.
2. 기준 : 경력평정 90점 + 근무성적평정 80점 + 연수성적평정 30점 + 가산점평정
3. 승진제도의 원리
① 연공서열주의 : 근무연수, 경력중시
② 능력주의 : 직무 수행능력과 업적 중시
Ⅹ. 자신의 학급 경영
학급 경영의 개념을 정의하고, 자신이 만들어 갈 학급경영 프로그램을 설정하시오.
2. 교육정책 결정 : 정책입안
3. 교육정책 집행 : 예산 및 인력의 배정, 정책적용
4. 교육정책 평가 : 정책검토 및 순환
5. 교육정책 종결 : 정책의 종결
Ⅷ. 교육재정원리
1. 추구되어야 할 가치준거 : 평등, 효율, 자유
2. 교육재정 운용원리
① 확보단계
가. 충족성 : 적정교육재정 확보의 원리.
나. 자구성 : 지방자치단체 재원확보방안 마련.
② 배분단계
가. 효율성
나. 공정성 : 같으면 같게, 다르면 다르게.
③ 지출단계
가. 자율성 : 지방에 선택, 결정, 실천 권한 위임.
나. 적정성 : 자원의 적정성 & 교육프로그램의 적정성.
④ 평가단계
가. 책무성 : 재정의 효율적인 사용에 대한 책임.
나. 효과성 : 교육 재정의 투입으로 교육의 질적 향상이 이루어져야 함.
Ⅸ. 승진규정
1. 개념 : 동일 직렬 내의 수직적인 직위 상승.
2. 기준 : 경력평정 90점 + 근무성적평정 80점 + 연수성적평정 30점 + 가산점평정
3. 승진제도의 원리
① 연공서열주의 : 근무연수, 경력중시
② 능력주의 : 직무 수행능력과 업적 중시
Ⅹ. 자신의 학급 경영
학급 경영의 개념을 정의하고, 자신이 만들어 갈 학급경영 프로그램을 설정하시오.
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