영화 굿윌헌팅을 보고나서

소개글

영화 굿윌헌팅을 보고나서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며

2. 잔잔하며 함축적이고 철학적인 대사

3. 현대인의 파편화된 의식과 자기방어기재

4. 인식의 위기와 인간에 대한 깊은 성찰

5. 영화 속 올바른 교사상에 대한 소고

본문내용

그 이상은 아니다.
다음 두 번째로 등장하는 사람은 숀 맥과이어이다. 숀은 램보와 달리 지식을 가르치는 교육과 올바른 방향으로의 인성 교육이 동일하게 이루어져야 한다고 생각하며 아무리 재능이 뛰어나더라도 학생 내부의 근본적인 문제들이 해결되지 않는 한 학생 스스로가 그 재능을 발현하기란 어렵다고 생각한다. 그는 학생을 지식을 주입해야만 하는 대상으로 생각하지 않는다. 친구를 대하듯, 자녀를 대하듯 먼저 마음을 열고 자신의 얘기를 들려줌으로서 학생 스스로 믿음을 가지도록 유도한다. 그러한 다음도 직접적으로 말하기보다는 학생이 다가 올 때까지 기다린다. 그리고 학생이 스스로 마음의 모든 것들을 끌어내도록 이끌어 주며 이러한 가운데 학생 자신의 재능이 얼마나 소중한 것인지를 일깨워 주며 자신의 재능을 어떻게 발현해야 하는지 까지도 스스로 정하도록 제시해 준다. 그의 교육 가운데에는 강요와 주입이란 없으며 지극히 인간적인 만남이란 것을 느낄 수 있다. 나는 <굿 윌 헌팅>을 통해서 교사의 태도가 얼마나 중요한 것이며, 한 사람의 인생을 좌우 할 수도 있다는 것을 보면서 올바른 교사상의 확립이란 더없이 중요하다는 것을 느꼈다. 두 교사상을 보면서 나는 숀의 모습 속에서 올바른 교사의 모습을 찾고 싶다. 램보와 숀 모두다 학생을 올바른 방향으로 이끌려고 노력하는 모습들을 보인다. 그러나 램보는 학생이 가야할 그 길을 교사 자신의 바램에 맞게 조작해 주는 반면, 숀은 그 길을 학생 자신이 원하는 방향으로 스스로 찾을 수 있게 제시해 준다는 차이가 있다. 숀은 교사와 학생 사이의 믿음을 중요시 여기며 학생이 한 인격체로서 자신이 얼마나 중요한 존재이며 자신의 재능이 얼마나 소중한 것인지를 일깨워 준다 이로써 학생 스스로 자신감을 가질 수 있게 해 준다. 이러한 교사의 태도에 학생도 자신의 모든 부분을 보이게 되고 믿고 따르게 된다. 그러나 교사가 학생을 지식을 주입해야 하는 대상으로만 바라본다면 둘 사이 관계의 발전은 없을 것이며 학생의 인생에 교사로서 아무런 획을 그어주지 못할 것이다.
정리해 보자면, 내가 생각하는 교사는 학생에게 신의를 주어야 하며 그러기 위해서는 솔직함으로 다가가야 할 것이다. 또한 학생이 인격적 존재임을 항상 기억하고 대화하려고 노력해야 할 것이다. 교사가 이러한 태도로 나아 갈 때에 재능과 올바른 인성이 함께 이끌어 나올 것이라고 생각한다. 이것이 올바른 교육이며 교사상이 아닐까 생각한다.

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