An introduction to language (chapter 1,2) 영어학개론

소개글

An introduction to language (chapter 1,2) 영어학개론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Part 1
The Nature of Human Language

Chapter 1 (What is language?)

Chapter 2 (Brain and Language)

본문내용

mmetry of Abilities (능력의 비대칭성)
→최근까지 대부분의 석학들은 언어장애를 가진 것으로 보고되었고 문헌을 보면 복잡한 비언어능력은 없으면서 자기나라 언어의 매우 복잡한 문법을 습득한 언어 천재의 경우를 볼 수 있다.
㉠ Specific Language Impairment (SLI) 특수언어손상
→일반지능은 온전한 반면에 언어에 손상을 입은 것.
주어의 인칭 수나 일반 동사들을 쓸 수 있으나 동사시제를 확실하게 나타내지 못하고 . ‘last year’ 가 같은 것을 언제를 뜻하는지를 모른다.
eg) * She remembered when she hurts herself the other day. (과거시제로 바꿔야함)
*->잘못된 문장이라는 표시
㉡Christopher
→언어를 15개에서 20개까지 말할 수 있다. 하지만 언어 외에 그 밖에 대해서는 흥미가 없다. 자기 자신을 돌보지 못한다. 예를 들어 손톱을 깎지 못하거나 청소하거나...
㉢Genetic Evidence for Language Autonomy (유전학적 증거)
→Turner's syndrome : 염색체이상을 가진 환자들은 심각한 비언어적 인지 결함과 함께 정상적인 언어능력 혹은 발달한 언어능력을 가졌다.
→ William's syndrome : 여러 가지 일반적 인지결함이나 약간의 지체를 보이면서 언어기능이 선택적으로 보존되어 보이는 독특한 행동모습을 나타낸다. EH한 발육상의 난독증과 몇 가지 유형의 SLI유전적 기초를 가진다.
→The critical period hypothesis 결정적시기
→모국어 학습능력은 출생순간부터 사춘기 까지 정해지 시간에 발달함.
인간은 태어나자마자 언어적 환경에 부딪치게 되며 이러한 결정적 시기에 제대로 된 언어적 환경에 노출되지 못한 경우, 언어를 완전히 습득할 수 없다.
결정적 시기를 지나면 인간두뇌는 많은 언어훈련을 통해서도 문법습득이 불가능해 보인다. 그러나 이 시기가 지나서 단어와 일반대화 기술은 습득이 가능하다. 이 증거 결정적 시기가 언어의 특정분야에만 해당하는 것인지 모든 분야에 해당하는 것은 아님을 암시한다. 언어는 다른 인체 체계와 분리 되어있으며 독자성을 가지며 그 자체가 여러 가지 요소를 지니는 복잡한 체계이다
예를 들어 Genie 라는 사람은 결정적 시기 이후에 불충분한 언어 자극으로 인해 정상 언어영역 기능 감퇴
eg ) 과거시제, 조동사 , 대명사 다 빠짐

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영어학개론,   an introduction to langurage,   영문학개론