[유아교육] 영유아기 사회성 발달

목차

(1.) 사회화 과정 및 기제
1. 사회성
2. 사회성 발달
3. 사회화 기제

(2.) 영아기 사회성 발달
1. 사회적 표현행동
2. 애착
3. 자아의 발달
4. 사회적 맥락의 중요성

(3.) 유아기 사회성 발달
1. 친사회적 행동
2. 공격성 (반사회적 행동)
3. 도덕적 발달
4. 성역할 (사회학적 남근기)
5. 사회적 맥락의 영향

(4.) 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 기질
2. 생물학적 요인 (성 염색체와 성 호르몬)
3. 부모의 양육태도
4. 모델링
5. TV (매스컴)

(5.) 사회성 발달을 위한 지도 방안
1. 언어적 지시
2. 역할 놀이
3. 집단 놀이
4. 상과 벌

본문내용

서 및 사회성 발달에 오히려 나쁜 영향을 끼치고 있다. 아기가 4~5개월이 되면 눈의 기능이 발달하게 되어 TV에 흥미를 갖게 되는데, 이 시기에는 아기가 TV를 본다는 것보다는 앞에서 반짝거리는 빛이나 움직이는 물체에 대한 호기심에 불과하다.
아기가 성장하게 되어 돌이 가까워 오면 아기의 인식 능력이 더 발달하게 되어 TV를 보여주면 언어발달이나 인식 능력의 발달 등에 도움이 되는 것은 사실이다. 그러나 TV에서 나오는 내용은 일방적이고 아기는 그 내용을 수동적으로만 받아들이기 때문에 TV에서 나오는 교육 프로그램을 통해 아기의 언어나 지적능력 발달을 기대하기는 어렵다. 또한 어머니가 아기를 돌보며 하루 종일 TV를 켜 놓게 되면 아기에게 도움이 안될 뿐 아니라 어머니가 TV에 열중하게 되어 아기와의 접촉이 소홀해져서 어머니와 아기와의 긴밀한 관계나 아기의 언어발달에 지장을 주게 된다. 그리고 TV의 폭력적인 장면이나 잔인한 장면도 문제가 되는데 아기는 현실과 환상을 혼돈하는 경우가 있어서 한 동안 TV 자체를 무서워하는 현상으로 나타나는 경우도 있다. 아기가 두려워하는 것이 얼토당토 않는 것이라고 하더라도 아기가 창조한 환상은 아기에게 현실적인 것으로 이때 생긴 두려움은 상당 기간 가게 되어 그들에게 부정적이고 지속적인 인상을 갖게 할 수도 있다.
(5.) 사회성 발달을 위한 지도 방안
1. 언어적 지시
1) 여러 번 제공해야 그 효과가 제대로 나타난다.
2) 어린이의 행동을 비난하고 훈계하면 어린이의 감정을 상하게 하므로 어린이의 행동을 변화시키는 데는 비효과적이다.
3) 바람직한 언어적 지시는 어린이의 행동으로 인해 나타날 수 있는 부작용을 설명하는 것이다.
4) 어린이의 행동을 꾸짖지 말고 어린이의 행동을 있는 그대로 묘사해주어야 한다.
2. 역할 놀이
역할놀이는 일반적으로 소꿉놀이 혹은 극놀이 영역으로 대치되기도 하는데 유아들은 역할놀이를 통해 자신의 감정이나 생각을 표현하며 친구들과의 상호작용을 통해 나누기, 타협하기 등의 사회적 기술을 배운다. 또한 다양한 역할 놀이(병원놀이, 시장놀이, 유치원놀이 등)나 소꿉놀이 및 동극이나 상상놀이를 하는 영역이므로 그때 그때에 필요한 의상이나 소품 등을 준비하여 유아들의 모방놀이와 창의적인 놀이를 자극시킨다.
3. 집단 놀이
유아는 다른 유아와 놀이를 함으로써 타인과의 사회적 관계를 형성하며, 그 사회적 관계 속에서 여러 가지 문제 해결 능력을 기를 뿐만 아니라, 협동적인 게임을 통하여 타인과의 관계를 학습하게 된다. 이처럼 유아의 놀이는 또래들과의 실제적 관계에서 영향을 받으며 다른 사람의 생각과 정서를 이해하는 능력을 기르게 하며 차례를 지키고 나누어 갖고 협력하는 등의 중요한 사회적 기술을 획득하게 된다고 한다. Eifermann은 여러 사람과 함께 놀이하는 것이 유아의 신체 및 정신 발달에 중요하다고 보아 유아기 사회적 놀이의 중요성을 강조 하였다. 사회 역할 놀이를 많이 하면 상상력, 자아개념, 학업 성취 등이 증가한다고 한다.
4. 상과 벌
1) 상은 결합을 강화하나 벌은 결합을 강화시키지 않고, 단지 간접적 작용만 한다.
2) 강화가 학습결과를 잊지 않게 하는 근본원리이다.
3) 칭찬은 성적을 향상시키나, 힐책은 점차 성적을 저하시킨다.
4) 상찬은 누구나 효과가 있으나, 벌은 지능이 낮은 학생, 여학생, 내향성 학생은 효과가 없다.
5) 상벌의 효과는 주고 받는 사람과의 관계, 장면의 분위기 등에 의해 달라진다.
6) 상은 과다함을 피하고, 적당하여야 한다.
*출 처
아동발달 - 최경숙, 박영아 지음
인간행동과 사회환경 - 권중돈, 김동배 지음
유아교육개론 - 이희경 지음

키워드

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