훌륭한 교육자상과 바람직한 교사상

소개글

훌륭한 교육자상과 바람직한 교사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ．서론

Ⅱ．본론
1. 인간 ․ 인격자로서의 교육자
2. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식을 소유한 교육자
3. 바람직한 교육관과 교직관을 소유한 교육자
4. 전문적 자질을 소유한 교육자
5. 역사의식을 소유한 교육자
6. 교육에 대한 사명감과 교육애를 소유한 교육자
7. 개혁적 자질을 소유한 교육자

Ⅲ．결론

본문내용

것이다.
훌륭한 교육자상에 대해 생각해 보면서 나의 학창 시절동안 나에게 큰 영향을 주신 선생님을 생각해 보았다. 그리고 내가 교육자로서의 자질을 갖추었는지, 교육자의 역할을 잘 수행할 수 있을지 등의 많은 의문을 가져 보기도 했다. 교육자의 자질을 조사하는 과정에서 훌륭한 교육자가 된다는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 아무나 할 수 있는 일이 아님을 절실히 깨닫게 되었다. 또한 교사라는 직업은 내가 생각했던 것보다 지대한 영향을 미치고, 학생들의 현재의 삶과 미래가 교육에 달려 있는 만큼 교사의 역할이 매우 중요하다는 것도 느꼈다. 앞으로 교직에 나아가게 될 내 자신을 성찰해보고, 나에게 필요한 자질은 무엇인지 살펴보는 계기가 되었던 것 같다.
〈참고문헌〉
기순신(2001), 교사론, 서울: 학지사

키워드

훌륭한 교사상,   바람직한 교사,   교사상,   교사의 자질,   교육자의 자질