[일기쓰기지도][일기쓰기교육][일기예문]일기(일기쓰기)의 특성, 일기(일기쓰기)의 이점, 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법, 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법, 여러 가지 일기쓰기 예문(일기쓰기 사례)(일기, 일기쓰기, 일기쓰기지도, 일기지도)

소개글

[일기쓰기지도][일기쓰기교육][일기예문]일기(일기쓰기)의 특성, 일기(일기쓰기)의 이점, 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법, 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법, 여러 가지 일기쓰기 예문(일기쓰기 사례)(일기, 일기쓰기, 일기쓰기지도, 일기지도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 일기(일기쓰기)의 특성

Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 이점

Ⅳ. 일기(일기쓰기)의 잘못된 지도법
1. 글쓰기나 국어 공부를 시키려고 하기 때문에
2. 특별한 일을 쓰라고 하기 때문에
3. 길게 쓰라고 강요하기 때문에
4. 잠자기 바로 전에 쓰기 때문에
5. 반성하는 일기를 쓰라고 하기 때문에
6. 사실만 쓰지 말고 생각이나 느낌을 많이 쓰라고 하기 때문에
7. 일기장에 있는 잡다한 틀 때문에
8. 일기 검사 때문에
9. 숙제로 쓰기 때문에
10. 대신 써 주기 때문에
11. 그림 일기로 시작하기 때문에
12. 어른들이 일기 쓰는 모습을 보여 주지 않기 때문에

Ⅴ. 일기(일기쓰기)의 바람직한 지도법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
2) 일깃감 고르기
3) 본문 쓰기
4) 쓴 글 읽어 보기
5) 일기장 봐 주기
6) 일기 발표
7) 일기장 묶어 주기
2. 일기 쓰기 특별 지도
1) 아이가 글자를 잘 모를 때
2) 글감 고르기를 어려워할 때
3) 갑자기 대충대충 쓸 때
4) 시, 편지, 독후감 같은 일정한 틀로만 쓰려고 하는 아이

Ⅵ. 일기쓰기 사례 1

Ⅶ. 일기쓰기 사례 2

Ⅷ. 일기쓰기 사례 3

Ⅸ. 일기쓰기 사례 4

Ⅹ. 일기쓰기 사례 5

참고문헌

본문내용

서 적었는가, 때를 자세히 밝혀서 썼는가, 장소를 정확히 썼는가, 자세히 생각하면서 썼는가, 주고받는 말을 살려 썼는가, 말이 안 되는 곳은 없는가, 문단은 나누어 썼는가, 일기를 30분 이상 앉아서 썼는가, 일기를 쓴 뒤에 읽어 보았는가, 마지막에 일기 쓴 시간이 적혀 있는가, 문장 부호를 맞게 썼는가 등이다.
4) 시, 편지, 독후감 같은 일정한 틀로만 쓰려고 하는 아이
시나 편지, 독후감 형식으로 쓰는 것은 아이의 마음이다. 그러나 가령 일기를 쓰기 싫어 간단한 형태로 표현하기 위한 시의 형식으로 쓰는 아이들이 있다. 이를 그냥 내버려 두면 일기를 아예 그렇게 쓰는 버릇이 들어 진지하게 정성껏 쓰지 않고 대충대충 간단히 쓰는 버릇만 심어 주는 꼴이 된다. 이것은 일기뿐만 아니라 시 쓰기 공부에도 나쁜 영향을 준다. 시가 쓰고 싶어서 일기장에 쓰는 것은 말릴 까닭이 없지만 일기 자리에 굳이 시를 쓰게 할 필요는 없는 것이다.
Ⅵ. 일기쓰기 사례 1
○월 ○일 ○요일 흐림
바둑이가 저녁때까지 집에 들어오지 않았다. 나는 걱정이 되어서 저녁밥도 먹지 못하고 바둑이를 찾으러 나갔다.
바둑아! 바둑아!
아무리 찾아보아도 바둑이는 보이지 않았다. 할 수 없이 그냥 돌아왔다.
그런데 우리 집 대문 앞에 왔을 때, 바둑이가 갑자기 달려들었다. 나는 바둑이를 꼭 안아 주었다.
Ⅶ. 일기쓰기 사례 2
○월 ○일 ○요일 맑음
아버지께서는 날마다, 아침 골목 청소를 하신다. 오늘은 나도 나가 보았다.
휴지, 낙엽, 깡통들이 널려 있어서 골목이 지저분하였다. 내가 버린 과자 봉지도 있었다. 나는 부끄러운 생각이 들어서 얼른 과자 봉지를 주웠다.
이웃집 아저씨들도 곧 나오셨다. 모두 즐겁게 청소를 하셨다. 청소가 금방 끝났다. 골목이 깨끗해졌다. 청소를 하고 나니 기분이 상쾌하였다.
Ⅷ. 일기쓰기 사례 3
○월 ○일 월요일 흐림
사촌 동생이 왔다. 나는 사촌 동생과 병원 놀이를 하였다.
내가 의사일 때에는 아무렇지도 않았는데, 환자가 되니까 괜히 배가 아픈 것 같았다.
이런 생각을 하고 있는데, 사촌 동생이 내 배에 청진기를 대고 고개를 갸우뚱했다.
어? 이게 무슨 소리지? 오빠, 자꾸 이상한 소리가 나, 수술해야겠어.
나는 가슴이 철렁거렸다.
Ⅸ. 일기쓰기 사례 4
○월 ○일 수요일 맑음
제목 : 아이맥스 영화관
학교에서 돌아오니 집에 아무도 없었다. 그런데 어머니한테서 전화가 걸려왔다.
어머니는 이모들과 외사촌 동생, 그리고 외할아버지와 외할머니와 함께 여의도에 놀러 간다고 빨리 큰 이모네로 오라고 하셨다.
나는 너무 좋아서 큰 이모네 집으로 뛰어갔다.
63빌딩에 도착하자 우리는 표를 끊고 아이맥스 영화관으로 들어갔다. 제목은 진시황이다. 사람들이 많은 줄 알았는데 별로 없었다.
아이맥스란 뜻은 눈으로 볼 수 있는 최대의 시야를 뜻한다고 입장권 뒤에 써 있었다. 화면이 다른 극장보다 10배나 더 크다고 했다.
진시황의 내용은 중국 최초의 황제로서 중국 대륙을 통일시키려고 싸우는 이야기다.
사람들을 너무 잔인하게 죽여서 징그러웠다. 그러나 화면은 아주 커서 실감나게 잘 보았다.
Ⅹ. 일기쓰기 사례 5
○월 ○일 ○요일 비
우리 교실 내 책상 서랍 속에 있는 도장 좀 가져다줄래?
점심 시간에 선생님께서 심부름을 시키셨다. 마침 교무실 앞을 지나가다가 선생님 눈에 띈 것이었다.
나도 일이 있어서 바빴지만 교실로 다시 돌아 와 선생님 책상 서랍을 열었다. 선생님 책상 서랍은 가지런히 정리가 잘 되어 있었다. 선생님의 빨간 색 도장은 필통 속에 들어 있었다. 도장을 꺼내다가 그 옆에 있는 책을 보았다. 표지에는 별과 어린아이가 칼라로 그려져 있었다.
선생님께서도 만화책을 보시나보다.
이렇게 생각하며 도장을 꺼내들고 교무실로 갔다.
고맙구나. 그런데 미안해서 어쩌지? 그 서랍 속에 있는 책도 좀 가져다줄래? 표지에 별이 있고, 어린아이 그림도 있는 책인데….
할 수 없이 나는 다시 교실로 갔다. 아까처럼 책상 서랍을 열고 그 책을 꺼냈다. 표지에는 여전히 별과 어린아이가 있었는데 글씨는 온통 영어로 쓰여 있었다. 내용도 그런가 하고 책갈피를 주루루룩 넘겨보니까 역시 영어 투성이었다.
도대체 무슨 책이지?
하루 종일 별과 어린아이가 그려져 있는 그 책이 눈앞에 아른거렸다.
참고문헌
이우경, 한국의 일기문학, 집문당
류인성, 마음을 열어주는 일기쓰기, 온누리, 1998
이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1997
윤태규, 일기 쓰기 어떻게 시작할까, 보리출판사

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일기,   일기쓰기,   일기쓰기지도,   일기지도,   일기예문