지역사회개발 실천유형으로 접근한 조손가정의 자아존중감 향상

소개글

지역사회개발 실천유형으로 접근한 조손가정의 자아존중감 향상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 조손가정의 개념
3. 조손가정 아동의 자아존중감 향상의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 사정 및 진단
1) 조손가정의 현황
(1)조손가정의 현황
(2)조손가정의 생활 실태
2) 조손가정의 문제점
(1)조손가정 내의 아동에 대한 문제점
(2)가족 전체로서의 문제점
2. 개입 및 실천
1) 지역사회복지의 실천유형
(1)지역사회복지의 실천유형
(2)조손가정아동을 위한 지역사회조직사업의 목표
(3)조손가정 아동집단의 구조와 문제생활에 대한 전제
(4)조손가정 아동집단의 변화를 위한 기본전략
(5)조손가정 아동집단의 변화를 위한 전술과 기법
(6)조손가정 아동집단의 변화를 위한 사회복지사의 역할
(7)조손가정 아동집단의 변화를 위한 변화의 매개체
(8)조손가정 아동집단의 변화를 위한 권력구조에 대한 견해
(9)조손가정 아동집단의 변화를 위한 C/T 및 수혜자
(10)조손가정 아동집단의 변화를 위한 지역사회 구성 집단들 간의 이해
관계에 관한 전제
(11)조손가정 아동집단의 변화에서 공공의 이익에 대한 개념
(12)클라이언트 집단에 대한 개념
(13)클라이언트 구성원의 역할에 대한 견해
3) 프로그램의 적용실례
3.평가 및 종결

Ⅲ. 결말

본문내용

동들의 긍정적 반응정도
3.캠프100%참여와
캠프를 통한 가족의
기능력 강화정도
-자신만의 물건만들기와 장터를 통한 자기성취 고취와 또래 아동간의 유대와 원만한 대인관계형성
1.액세서리참여활동성과 자기성취력평가
2.장터활동의 참여적극성과 또래관계력향상정도(수익금모금하기-판매금전액)
-사후관리를 통한 지속적인 관심과 변화유도
1.매월1회 전화상담이나 모임을 통하여변화정도 측정
평가도구
-자존감 사전,사후 평가지(변화 관찰 기록지)
-개별 창작물과 참여정도 평가지(발표력 기록지)
-자기 목표 발표자료
-가족상담일지, 평가기록지
-나들이활동 결과보고(사진첨부,설문지)
-캠프활동보고서
(조부모,아동설문자료)
-액세서리 만들기 참여활동기록지
(만든물건,사진첨부)
-장터참여도와 활동성파악 기록지,행사후 설문조사
-수익금액과 수익금전달처 방문
-전화상담 및 모임
Ⅲ. 결론
우리는 부모의 사망, 이혼, 가출, 별거 등으로 가정이 해체되어 조부모와 생활하는 조손가정의 어려움에 주목하고 조손가정아동들이 가지고 있는 다양한 문제들 중에서도 자아존중감의 상실과 그로 인한 어려움에 어떠한 것들이 있는지에 대하여 알아보았으며, 그에 따른 해결방안에 대하여 어떻게 접근할 수 있는지에 대하여 살펴보았다
조손가정의 어려움에는 아동에 대한 문제점과 가족전체로서 문제점으로 나누어 설명할 수 있으며 아동에 대한 문제점으로는 심리적·정서적 문제와 학대 방임문제, 범죄의 노출문제, 상호작용& 학습부진의 문제, 건강상의 문제 등으로 나타났으며 가족 전체로서의 문제점으로는 경제적인 어려움과 의사소통문제 그리고 사회로부터의 단절 문제가 있는 것으로 나타났다.
우리는 이러한 조손가정 아동의 문제중 정서적, 심리적 어려움에 접근하기에는 지역사회복지 실천 유형 중에서 사회개발모델이 가장 적합하다고 생각하고 팀원들과 함께 여러 가지 방법에 대해 생각해보았다.
무엇보다 중요한 것은 우리가 아동의 자아 존중감의 상실을 좀 더 심각하게 다루어야 할 필요성을 인식해야 한다는 것이다.
인간은 누구나 발달의 과정을 거쳐 성장하게 되는데 그중에서 아동기의 발달의 과업과 발달정도를 보면 다른 시기보다 그 양이 거대하며 또한 가장 중요한 단계임은 누구나 알 수 있을 것이다.
이러한 발달의 단계에서 가족의 해체와 방임은 아동에게 치명적인 상처가 될 수 있으며 그 상처의 가장 심각한 결과는 바로 자아 존중감의 상실이라고 볼 수 있다.
인간은 누구나 처음 세상에 태어나면서 부모의 보호라는 튼튼한 울타리 속에서 안정감을 가지고 성장 할 때 아이의 심리적, 정서적, 신체적, 인지적 모든 측면에서의 정상적이고 균형 잡힌 발달을 이룩할 수 있는 것이다.
그러나 현재 조손 가정의 아동들을 바라 볼 때 과연 이들의 울타리는 무엇이며 과연 튼튼한가 하는 의문을 갖지 않을 수 없다.
이렇게 손상된 울타리와 부모의 부재, 주양육자의 무능력은 아동에게 그대로 전달되지 않을 수 없으며 이러한 과정 속에서 아동은 자기 자신의 존재에 대한 부정적인 사고를 키울 수 밖에 없다고 본다. 따라서 대부분의 조손가정의 아동들은 이러한 환경 속에서 1차적, 2차적 상실감을 안고 성장할 수밖에 없으며 다른 정상적인 가정의 아동들과 비교해 볼 때 스스로의 존재에 대해 자존감을 상실할 수밖에 없는 것이 사실이다
또한 자존감의 상실은 아동의 여러 측면에서 부정적인 결과를 가져오는데 학습부진은 물론 사회적 상호관계에 대한 실패와 반사회적인 행동이 그대표적인 예라고 할 수 있었다.
아동은 성장 발달하는 존재이며 우리 모두는 아동이 바르고 튼튼하게 뿌리를 내리며 성장하게 해야 할 의무가 있다. 물론 뿌리를 내리는 것은 아동의 몫이며 아동이 해야 할 역할이다.
그러나 과연 뿌리를 내릴 수 있는 좋은 토양이 없는데 아동에게 튼튼한 뿌리를 내리라고 강요할 수 있을까? 조손가정의 아동은 어쩌면 이렇게 좋지 않은 토양을 가지고 거기에 뿌리를 내리고 있는 나무와 같다고 생각한다.
하지만 우리는 이 나무조차도 생명이 있는 소중한 나무임을 다시 한번 깨닫고 이렇게 약한 조손가정의 아동들이 스스로의 존재에 대해 더 이상 흔들리지 않고 스스로의 존재에 대해 소중함을 느끼게 하고 자신이 가지고 있는 역량과 내면의 가능성이 무한함을 깨닫게 도와주어 아동 스스로 포기하지 않고 좀 더 깊숙이 튼튼하게 뿌리를 내리고 성장한다면 튼튼한 나무가 될 수 있다는 것을 이번 조사를 통해 배우는 중요한 시간이었다.
하지만 아직까지 우리 사회에서는 조손가정의 아동들이 받을 수 있는 모든 질적, 양적의 제도적 서비스가 매우 부족하며 그 인식에서 조차도 매우 부족한 것이 사실이다.
또한 아동은 물론이고 주양육자인 조부모의 자아 존중감을 키워주고 복돋아 줄 수 있는 프로그램이 거의 전무 한 것도 사실이다.
무엇보다 우리나라의 여러 기관(보건복지부, 여러 사회복지관..)등에서 조차 조손가정에 대한 개념과 인식이 부족하였다는 점에서 놀라움과 많은 안타까움을 느꼈다.
이번 과제를 준비하면서 조손가정의 실태나 현황에 대한 통계가 매우 부족하며 조손가정에 대한 제도적 부분이나 행정적인 부분들에 대한 자료도 매우 찾기가 힘들었는데 이것은 우리 사회가 아주 오래전부터 조손가정이라는 개념은 우리 사회에 만연해온 반면 사회적으로 관심을 가지고 제도적으로 개입을 시작한 것은 그리 오래되지 않았다는 것을 의미한다.
아동과 노인! 어떻게 보면 사회적 약자끼리 가정을 이루고 서로가 의지가 되어 살아야하는 우리 사회의 가장 도움이 필요한 약자일 수 도 있는 조손가정이 지금까지는 너무나 소외되고 등한시 되어 왔다는 것도 부인할 수 없는 사실인 것이다.
그러므로 우리는 모든 국민들이 이러한 조손가정에 대해 제대로 된 인식을 가져야 한다고 생각하고 아동복지를 전공하는 사람으로서 더 많은 관심과 사랑을 가지길 바라는 마음에서 조손가정에 대해서 살펴보았다.
<참고>
http://www.mohw.go.kr/ 보건복지부
http://www.mogef.go.kr/ 여성가족부
http://www.nanet.go.kr/ 국회 도서관
통계청 『인구주택총조사 표본집계 결과』 발표자료
논문 ‘조손가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례 연구’ 2005년 6월 김승훈

키워드

조손가정,   지역사회복지,   아동복지,   사회복지