지역간 불균형 발전의 현황과 원인 해결책

소개글

지역간 불균형 발전의 현황과 원인 해결책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------------- 2

Ⅱ. 본론 ----------------------------------------------- 3
1. 지역균형발전의 의미
2. 지역불균형발전의 현황
1) 우리나라 지역불균형 발전의 다양한 차원
2) 수도권 집중의 심각한 실태와 폐해
3) 수도권 집중의 원인
4) 수도권 집중 현황 통계
5) 불균형 발전의 원인
3. 지역 균형 발전을 위한 방안
3-1. 집권-집중적 발전모델에서 분권-분산적 발전모델로의 전환
3-2. 지역균형발전의 정부 간 역할분담
3-3. 일본의 예로 본 지역 발전 가능성

Ⅲ. 결론

본문내용

를 초빙하고 우수한 학생을 학교의 이름을 내걸고 세계의 대학에 유학을 보내는 등 지금까지의 대학과는 발상을 달리 하는, 자유롭게 사용할 수 있는 자금을 가진 대학으로서 출범하였다. 대학설립에 관여한 지역 리더들에게 조금 심술궂게 아무리 이 대학에서 훌륭한 학생이 나오면 뭐 하나. 어차피 모두 도쿄나 도시에 있는 기업에 가버리는 데. 그래서는 본전도 못찾는다고 말했더니, 대학을 개혁하는 동시에 지역의 산업도 개혁해야 한다. 이 대학에서 사회로 첫발을 내딛는 일본 최고 수준의 학생들이 기쁘게 일할 수 있는 기업으로 체질을 개선하는 것이 중요하다고 멋진 대답을 해 주었다. 지역주민·리더가 단순한 교육기관으로서 대학을 보고 있지 않고, 지역과 함께 생각하고 있다는 것을 알 수 있다.
이 아오모리 공립대학의 개요와 교육의 기본방침에 대해 대략 기술해 보겠다.
*학부명：경영경제학부 *학과명：경영경제학과
*수업연수：4년 *입학정원：300명(수용정원 1200명)
▶교육의 기본방침
① 많은 것을 과다하게 가르치지 않는다.
② 가르쳐야 할 것은 철저하게 가르친다.
③ 항상 왜라는 물음을 던지고 스스로 생각하기 위한 지적훈련과 그것을 통해 창조성을 키운다.
이상을 기초로 대학의 기본방침을 다음의 4가지로 한다.
① 기본적인 전문과목은 필수로 한다.
② 학습을 철저히 하고 용이하게 하기 위해 달성목표를 명확히 하고 연간수업계획을 작성한다.
③ 가능한 한 소수인원으로 교육한다.
④ 학생의 지적 성숙도에 맞는 교육 스케쥴로 한다.
또, 후쿠시마현(福島) 아이즈와카마쓰시(津若松市)에 있는 아이즈(津) 대학도 주목을 받고 있다. 이곳은 컴퓨터 단과대학으로, 컴퓨터 소프트웨어와 컴퓨터 하드웨어의 2개 학과만 있지만, 후쿠시마현이 열의를 갖고 설립한 학교다. 특징은 전체 교원의 60%가 외국인으로 그 대부분이 구소련 연방 출신이다. 세계적인 컴퓨터 학회에서 교원을 모집한 결과, 구소련에서 실업을 한 컴퓨터 분야의 우수한 엔지니어가 이곳에 오게 되었다. 그들은 일본어를 잘 구사하지 못하므로 대학 내의 공용어는 영어가 되었으며 학생들도 필연적으로 영어로 커뮤니케이션을 하지 않을 수 없게 되었다. 학생의 영어 이해력, 회화력은 자연히 높아졌다. 그리고 대학의 공식 홈페이지도 영어표기가 중심이다.
외국인 교원은 가족과 함께 아이즈와카마쓰시에 와 있지만 외국에서 생활하는 데 대한 불안감은 지울 수가 없다. 따라서 마을 사람들은 그들이 하루라도 빨리 지역에 뿌리를 내리고 생활할 수 있도록 근처에 사는 사람들이 엔지니어나 교원의 부인과 함께 쇼핑을 하는 등 자원봉사로서 이들을 지원하고 있다고 한다.
이처럼 특색 있는 공립대학은 지역의 상징물로서 건물이 존재하게 하고, 그곳에 사람들(학생이나 교원)이 모여서 특별한 연구성과를 전세계에 알리고 새로운 테마를 받아들이는 등 단순한 교육기관으로서뿐만 아니라 정보발신기지로서도 아주 의미 있는 존재가 될 것이다. 게다가 지역 주민들이 타지역에서 온 이방인인 교원이나 학생들과 접촉함으로써 이종(異種)간의 교류가 이루어지고 새로운 문화융합이라고 하는 소프트도 발생하게 된다. 이처럼 활력 넘치는 지방공립대학에 주목할 필요가 있다.”
Ⅲ. 결론
일본의 다양한 지역경제를 위한 다양한 노력을 찾아보았지만 지면에 일부만 소개 했다. 국가적으로 볼 때 지역 간 분산이 아니라 개인의 강한 힘이 전체의 힘이 되어 주는 것을 말하고 싶다.
그리고 나또한 국가의 균형발전 없이는 세계화 시대를 선도해 나갈 수 없다는 생각에 동의 한다. 특히 모든 지역의 잠재력을 극대화하는 역동적 균형은 지식기반경제에서 국가경쟁력을 강화하는 원천으로 작용할 것이다. 그러기에 더 이상 미룰 수도 방치할 수도 없는 것이 국가균형발전과 지역 균형발전이다.
과거 우리나라의 중앙집권형의 국가 정책은 지역 간 불균형 발전을 초래하고 이로 인해 지역주의와 국민 분열의 양상으로까지 그 피해가 심각한 상황이다. 중앙집권적 국민국가를 개혁하여 보다 완벽한 지방자치를 구현하고 이를 통해 지역불균형을 시정해야 한다. 지금 국가 정책 측면에서의 기틀은 마련되었다고 본다. 신행정수도건설과 혁신도시 공공기관 지방이전과 산학연관이 서로 협력하여 최적의 혁신 여건과 수준 높은 생활 환경을 갖춘 새로운 차원의 미래형 도시. [건설교통부 혁신도시 http://innocity.moct.go.kr]
건설을 통한 정책적인 준비는 되었다. 이제 자치단체와 대학이 나설 때라고 생각한다. 그 중에서도 개인적인 생각으로는 대학의 역할이 제일 중요하다고 생각한다. 소위 말하는 명문대학들이 지방으로 분산 유치된다면 그 파급효과는 매우 클 것이라 생각한다. 명문대학의 지방 분산이 중요한 이유는 지식엘리트들의 출발점이기 때문에 그 중요성이 있다고 생각한다. 이울러 지방대학의 시설 및 교수인력의 고급화를 통한 인적자원의 수도권 집중 현상을 막아야 한다. 여기에 특목고의 지역 간 균형 설치가 이루어진다면 지역균형발전에 매우 좋은 역할을 할 것이라 생각한다.
우리가 어린이들에게 물려 줄 수 있는 경제적으로 화려한 세상을 기대 하진 않지만 화합과 균형잡힌 국가를 물려 줄 의무는 있다고 생각한다. 그것은 지금의 아이들에게 미래를 기대하는 마음으로 채워 줄 수 있는 조그마한 과제의 한부분일 것이다.
*참고자료
김경수 외(2003). 부산시 도시계획시설 이적지 효율적 관리방안 연구, 부산발전연구원
김은래 외(2003) 서울시 강남북 지역의 불균형 요인에 관한 연구, 대한국토도시계획학회
강현수 (2003) 지역균형발전과 신행정수도건설, 새 정부와 국가균형발전 정책 세미나
김 영 외(2002), 지역불균형 성장에 따른 인구 및 산업분포 패턴 분석, 국토계획, 제37권
이정식 (2001) 지역균형발전의 새로운 패러다임, 국토계획 제36권 2호
김경수 외(2001). 입지 및 도시특성에 따른 근린공원 조성방안, 부산발전연구원
김용웅 (1999) 지역개발론, 법문사z
2007년 4월 인터넷 구글,네이버 검색 “ 지역간 불균형” 자료 다수 참고.
2007년 4월 국가 균형 발전 단체가 제시한 통계 자료 참고.
2007년 4월 “지역의 가치를 창조하자 ” 일본지역정보회편저 참고.

키워드

지역불균형,   수도권 집중,   지역 발전 가능성,   지역간 불균형 발전,   원인 해결