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행할 수 있기 때문에 어린 시절의 독서는 건강하고 무성한 잎을 피운 나무를 소망하며 씨앗을 심는 귀한 일일 것이다. 그러나 불행히도 우리 사회현상은 너무나 일찍부터 경쟁과 결과만을 중시하는 가르침을 어린이를 상대로 무차별적으로 교육하고 있음이다. 어떻게 해서든 좋은 결과만을 얻으면 된다는 식의 교육은 미래에 이사회를 불해하게 하는 가장 빠른 방법임을 모르는 사람은 아무도 없을 것이나 ‘어쩔 수 없는 우리의 현실’을 한탄하며 쓴웃음을 지을 뿐이다. 아동문학의 교육도 여기에서 출발한다. 어린 시절의 독서가 건강한 성인으로 자라는 밑거름이 된다는 사실 아래 독자의 대상이 어린이인 아동문학 작품을 통해 어린이에게 끼치는 불순한 영향을 제거하여 올바른 인성교육으로 인도하는 것에 아동문학교육의 의의가 있다하겠다.
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