[인간행동과사회환경A+] 아동학대 정의와 아동학대 가해자 부모 발달과정,주요사례 및 관련이론 분석

소개글

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목차

<목차>
Ⅰ서론

Ⅱ본론
1.아동학대의 정의 및 선행연구
1.1아동학대의 정의
1.2발달과정 - 장년기 부모의 특징
2.아동학대 주요 사례
3.아동학대 관련 이론
3.1아동학대 주요 원인
3.2아동학대 부모의 특성
3.3Finkelhor의 <4개 선행조건 모형>
4.사례 분석 및 정리

Ⅲ결론

Ⅳ참고문헌

본문내용

및 아동성학대가 일어났다. 가정, 학교, 사회적 상황에서 인간관이나 性에 대한 일관성 있고 지속적인 교육이 부재한 것도 예방 및 사후대책적인 측면에서 문제되는 부분이다. 우리가 사례로 정한 케이스를 살펴보면 아동성학대가 일어 날 수 있는 외적인 내적인 조건을 모두 갖추었다고 할 수 있다. 먼저 학대자인 아버지 김성길 씨는 무직으로써 집안의 가장으로 경제적인 요건에서 만족할만한 충족을 주지 못하는 상황이었고 피학대 아동인 김미희양은 여아14세로써 중학교 1학년에 재학 중이고 집안의 장녀로써 김미희 양을 제외한 모든 여, 남동생들은 나이가 어리고 아동 성학대에 대하여 인식이나 해결을 할 만한 조건들이 어려웠음을 알 수 있다. 또한 부부관계 또한 좋지 않아 2002년 4월경 아동 모는 가장 어린 여동생 을 대리고 가출한 상태임을 알 수 있다. 이것으로 보아 가정의 붕괴 밑 아이들을 챙겨주는 어머니 역할이 없고 경제적 충족이 되지 않은 상태에서 아동성학대가 이루어졌다고 볼 수 있다. 아동학대의 휴유증도 고스란히 나타나고 있다. 성학대는 물론이고 신체적 학대 및 정서적 학대로 욕설과 소리 지름을 들 수 있다. 이것은 프로스트의 정신분석학적 입장에서 지금은 어릴지 모르지만 나중에 과거 무의식 속에서의 큰 상처로 남아 성장기에 있어서 지대한 영향을 미칠 것이 분명하다. 또한 성학대로 인한 트리코모노스 같은 성병이 걸렸음에도 이를 방임 해왔고 이로 인해 피해아동의 건강상태는 무척이나 악화 되있음을 알 수 있다. 이처럼 finkelhor이 제시한 성학대가 일어나는 4가지 조건에 3가지 이상이 부합된다는 것을 알 수 있다. 이론이 완벽한 경험을 뒷받침 할 수는 없지만 우리가 정한 사례에 있어서만큼은 경제적 부부 환경적 요인 등 많은 부분에서 중첩되는 부분이 있다는 것을 알았다. 물론 이론에 부합 한다는 것은 사회과학 특히 과학적인 측면에 있어서는 많은 강점이 있다고 할 수 있다. 하지만 성학대의 조건에 있어서 부모가 이혼했거나 경제적으로 빈곤하다고 해서 모든 성학대가 일어날 수 있다고 보편화시키는 것은 문제가 있다고 생각한다. 또한 프로이드 이론의 문제점으로도 나오는 지금 현재가 아닌 과거의 무의식에 관해 너무나 많은 비중을 차지한다고 하는 것도 문제가 있는 것 같다. 물론 과거의 축척이 현재이긴 하지만 모든 원인을 과거의 성학대의 경험과 그로인한 분출구로써 아동을 이용했다는 것은 지금 현재의 상황을 모두 무시하는 것이 된다. 우리가 생각하기에 이론도 중요하고 맞다고 생각하지만 지금 현재 그리고 자신의 피붙이인 자식을 그렇게 자신의 과거 치욕스런 경험으로 인해 성적 노리개로 타락 시키는 것은 사회적으로도 정상적인 인간으로써도 용납할 수 없는 일인 것 같다. 또한 아동성학대의 예방도 중요하지만 사후처리도 상당히 중요하다. 하지만 아직 사후처리에 관한 건 사회 복지적 관점에서 미비한건 사실이다. 우리는 흔히 아동학대라는 것을 피해자의 보호와 가해자의 처벌에만 집중적으로 치우치기 마련이다. 그러나 대부분의 아동학대가 가정 내에서 일어난다는 점을 든다면 후에 이 아동과 가해자의 후속조치에 대해서는 결론을 내리기 힘든 것이 현 실정이다. 다시 가정으로 돌려보낼 수도 없는 일이며, 우리나라의 경우 아동복지에 대한 처벌 조치가 미미한 것이 사실이기 때문이다. 따라서 현 시점과 같은 처벌만을 중점으로 하고 어른들의 입장에서 생각되어지는 아동복지가 우선 바뀌어야 한다고 생각한다. 아동도 어른과 마찬가지로 자신의 입장에 대한 생각을 가질 수 있다고 생각한다. 아동도 아동자신이 하나의 독립된 인격체로써 존중받아야할 권리가 있기 때문이다. 피해가 발생한 후 당장은 복지시설의 도움이 당연한 것이지만 장기적인 안목으로는 이 모든 것이 해결책은 아니라고 본다. 따라서 좀 더 장기안적인 안목으로 아동에게는 좀 더 직접적인 도움과 후속조취를 그리고 가해자에게도 처벌에서 끝나지 않고 후속조취를 취할 수 있게 길게 보는 시각을 길러서 방법을 모색해야 한다고 생각한다. 아동학대는 단순히 그 세대에서 끝나는 것이 아니라 다음세대로 되물림 될 수 있는 것이다. 이런 상황을 피하기 위해서는 상황 수습만이 아닌 5년후, 10년 후까지 생각할 수 있는 사회복지가 마련되는 것이 시급하다고 생각한다.
Ⅲ결론
우리는 지금까지 아동학대에 대해서 알아보았다. 기존의 연구가 아동들의 학대와 가해자의 그릇됨에 대해서만 주장하였다면, 이제는 가해자의 잘못된 행동에 대한 성찰도 필요한 시점이라고 생각한다. 단순히 상황파악을 하고 질책에서 끝나는 것이 아니라 가해자인 부모 역시 피해자일 수 있다는 사실을 간과해서는 안 된다는 것이다. 위에서 알아보았듯이 “아동학대”라 함은 단순히 그 당시의 잘못된 행동에서 끝나는 것이 아니라 그 다음세대로 계속적으로 이어질 수 있는 있다는 것이기에 그 시사점은 더 크다는 것이다. 따라서 이제는 그릇된 행동에 대한 질책을 가하는 것만이 아닌 좀 더 따뜻한 관심을 가지고 가해까지도 감싸 안을 수 있는 그런 사회가 되어야 할 것이라 생각한다. 그리고 이러한 행동의 시작은 무엇보다도 사회의 약자를 감싸 안아야 하는 사회복지에서 근간이 되어서 이루어져야 할 중요한 과제라 생각한다.
우리 사회에서는 아직도 많은 부분에서 사회적 약자로써 존재하는 이들이 있다. 위에서 이야기한 “아동학대”는 그 중의 매우 작은 부분일 뿐이며, 이와 같이 가해자이면서 동시에 피해자일 수 있는 것이 이들인 것이다. 그렇기에 우리는 사회복지라는 것을 떠나서도 사회 전반적으로 이들을 모두 감쌀 수 있는 분위기를 만들어 가는 것이 가장 우리에게 남겨진 큰 과제일 것이라 생각하며, 우리 모두가 노력해야 할 문제인 것이다.
Ⅳ참고문헌
계몽사 학생백과사전 12. 가정기술 취미편
부산동부아동학대예방센터 www.bd1391.or.kr
박태수(2000)「아동학대 유형과 사례」『학생생활연구』,제주대학교
이인정, 최해경 (2005) 『인간행동과 사회환경』,나남
정용충(2001)「아동학대 현황과 대책」『평택리뷰』평택대학교
지주예 (2002)『아동학대 가해 부모 특징에 관한 연구』,이화여자대학원
강은영(2000) 「아동성학대의 실태 및 대책」한국형사정책연구원

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