[영유아(아동) 안전 교육] 필요성 및 발달과정(특징)에 따른 안전교육

소개글

[영유아(아동) 안전 교육] 필요성 및 발달과정(특징)에 따른 안전교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

개관

Ⅰ. 서 론
1. 유아 안전 교육의 필요성
2. 유아(아동) 사고 발생 유형

Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 개념
2. 유아의 발달특징에 따른 안전교육
가. 유아기의 발달특징
나. 유치원에서의 안전교육 방향
다. 유치원에서의 안전 관리와 유아안전지도
3. 안전교육의 주제별 내용
[안전교육 및 내용]

본문내용

6) 승강기 문틈에 성냥개비, 껌 종이 나무 조각 등을 끼워 넣으면 고장이 나기 쉬우므로 승강기에 이물질 끼워 넣지 않도록 하기
7) 승강기는 꼭 필요한 경우에만 이용하며 필요 없이 함부로 승강기를 타지 않기
8) 승강기는 꼭 필요한 경우에만 이용하며 필요 없이 함부로 승강기를 타지 않기
9) 자전거를 탄 채로 승강기에 타지 않기
(나) 에스컬레이터
1) 계단에 표시된 노란 안전선 안에 발을 들여 놓기
2) 어른의 손이나 이동 손잡이를 반드시 잡아야 갑자기 멈출 때 몸의 균형을 유지하며 넘어지는 것을 방지 할 수 있음
3) 계단이 움직일 때 상점을 구경하거나 친구를 찾기 위해 몸을 이행 손잡이 밖으로 내밀면 천장이나 시설물에 머리를 다칠 수 있음
4) 계단에 앉을 경우 허리 부분에 상처를 입거나 옷자락이 계단 사이에 끼일 수 있으므로 절대 앉지 않기
5) 슬리퍼를 신고 타거나 맨발로 타면 흠에 발가락이 끼어 위험하다. 신발끈도 늘어지지 않도록 묶은 후 타기
6) 내릴 때에는 미리 준비하여 계단과 발판 사이에 신발이 끼지 않도록 하기
(3) 교통안전
(가) 차량운행에 관련한 정책
대부분의 사립 유치원에서는 차량을 이용하여 유아를 등하원 시키거나 견학활동을 한다. 차량운행과 관련하여 유아교육기관에서 다음 사항에 대해 정책을 수립하고 있어야 한다.
1) 유아를 안전하게 차에 태우고 내리게 하는 방법
2) 차량관리와 점검-타이어 브레이크, 엔진의 점검
3) 운전시 후진을 최소화 하도록 하고 위험한 턴이나 가로지르기를 피하도록 함
4) 유아들의 승차시간을 최소화하도록 운행코스를 편성
5) 비상사태대비: 운전자를 부재 문제, 차량 고장, 유아의 문제, 악천후
(나) 안전을 고려해야 할 사항
1) 운전자는 반드시 책임감이 있는 사람이어야 한다.
2) 차량은 냉,난방장치와 적절한 안전장치를 구비하고 있어야 한다.
3) 유아의 건강 상태와 위급시 연락처가 차내에 비치되어 있어야 한다.
4) 차량의 청결과 안전을 정기적으로 점검한다.
5) 구급약품과 응급장비, 소화기 등이 마련되어 있어 위급시 쉽게 사용될 수 있어야 한다
6) 차량과 유아는 보험에 가입되어 있어야 한다.
(다) 차량 운행시 안전운행 규칙
1) 보도나 기타 안전한 장소에서만 유아를 타고 내리게 하며 하교시 반드시 기관에 통보된 성인이 있는 경우에만 유아를 내려 준다.
2) 성인과 유아 모두 안전 장치를 한다
3) 날카롭고 단단한 물건은 모두 트렁크에 넣는다.
4) 매일 차량을 점검한다
5) 유아의 손이나 발이 문에 걸렸는지 확인한 다음 차문을 닫는다.
6) 밴이나 웨건을 탈 경우 어린이와 성인 모두 짐을 두는 칸에 앉지 않는다.
7) 창문을 열어야 할 경우 약간만 열어야 한다.
8) 운행 전에 유아에게 팔이나 머리를 차창 밖으로 내밀지 않기, 안전벨트를 풀지 않기, 차안에서 이동하지 않기 등 안전을 위한 행동규칙을 상기시킨다
9) 차량 탑승이 즐거운 경험이 되도록 하며 어떠한 경우에도 혼자 두지 않는다.
(라) 안전한 승차
1) 차례로 줄을 서서 차를 기다린다.
2) 차가 완전히 멈춘 뒤 성인인의 지시에 따라 내린다.
3) 차를 타고 내릴 때 앞사람을 밀지 않는다.
4) 차례대로 차를 타고 내린다.
5) 창 밖으로 머리나 손을 내밀지 않는다.
6) 물건을 창 밖으로 던지지 않는다.
7) 차 안에서는 조용히 한다.
8) 의자 등받이에 등을 밀착 시켜 앉는다.
9) 차안에서는 일어서거나 돌아다니지 않는다.
(마) 보행자 안전
1) 보도는 사람을 위한 것이며, 차도는 차를 위한 것임을 안다.
2) 차들은 우리를 다치게 할 수 있다
3) 혼자서 거리에 나가지 않는다
4) 좁은 길에서 큰길로 나갈 때는 반드시 멈춰 서서 차가 오는지 확인한다.
5) 보도를 걸을 때 차도에서 떨어져서 건물 쪽으로 걷는다.
6) 세워둔 차 근처에서는 놀지 않는다.
7) 신호등이 있는 횡단 보도를 건너갈 때:
8) 신호를 기다릴 때 보도 끝에서 3걸음 물러서서 기다린다.
9) 정면에 있는 보행자 신호등을 본다.
10) 녹색 불일 때 건너간다.
11) 뛰어가지 않는다.
12) 길을 건널 때는 육교와 지하도를 이용한다.
13) 신호등이 없는 횡단보도를 건너갈 때 어른을 따라 건넌다.
14) 어른도 없고 신호등도 없는 길을 건너갈 때:
15) 차길에서 떨어져 서 있는다(뒤로 세걸음 이상).
16) 손을 들어 차를 멈춘다.
17) 차가 없거나 멈춘 것을 확인한다. 왼쪽을 먼저 살피고 오른쪽도 살핀다.
18) 천천히 걸어서 건넌다.
(4) 위험한 장소에 대한 안전
유아들의 안전사고는 어느 곳에서나 발생할 수 있으나 차도나 높은 건물의 베란다 등 특별히 위험한 곳에서 많이 발생한다 또 경우에 따라서는 성인에게는 아무런 위험이 없는 장소가 유아들에게는 치명적인 사고를 유발하 수 잇는 장소가 되기도 한다.
(5) 위험물질에 대한 안전 교육
주변 환경에 대해 호기심이 많은 유아들은 처음 보는 사물을 입으로 탐색함으로써 그 호기심을 충족하여한다 따라서 유아가 틀 생활하는 환경은 유아들이 만약의 경우 빨거나 마셔도 해가 되지 않는 것들로 구성되어야 하며 위험한 물질들은 유아들의 손이 닿지 않는 곳에 보관하는 것이 원칙이다.
(6) 성폭력 예방안전
부모의 부주의에 의해 일어나는 미아 사고나 나쁜 어른들에 의해 계획적으로 일어나는 유괴나 성폭력은 우리 사회에서도 빈번한게 일어나는 유아 안전사고의 하나가 되었다. 부모나 교사가 이러한 사고로부터 유아를 보호하기 위해서는 세심한 주의와 함께 유아들에게 유괴, 미아 사고 및 폭력의 가능성을 알려 주고, 사고를 예방할 수 있는 방법과 만약의 경우에 사고에 대처하는 방법을 알려 주어 유아 스스로도 자신을 지킬 수 있도록 해 주어야 한다.
※참고문헌
학령기 아동의 안전교육 요구도 및 사고예방에 대한 지식 및 태도, 김신정, 이정은, 2007, 대한아동간호학회
영 유아 및 학령전 아동의 안전사고 및 어머니의 응급처치 정보 접촉 경험에 관한 조사 연구 김일옥 ; 신선화 ; Kim, Il-Ok ; Shin, Sun-Hwa, 2007, 대한아동간호학회
유아의 안전 능력 향상을 위한 교육 과정 모색, 곽은복, 중앙유아교육학회

키워드

영유아,   아동,   안전,   교육,   필요성,   발달특징,   발달과정,   유아