가치명료화 수업 모형

목차

1. 수업 모형의 배경
2. 가치명료화의 단계
3. 가치명료화의 전략: 명료화 반응
4. 가치명료화의 전략: 가치지

본문내용

한 후 다음 질문으로 넘어가기 전에 투표 결과가 어떠한지 학생들이 살필 수 있도록 잠깐씩 짬을 줌
④만약 가치 투표가 차분하게 진행되었다면 학생들은 간단한 가치 투표로 인해 이미 생각을 상당히 명료화함
(8)가치 연속선
①가치명료화 전략 중에서 아주 유용한 전략
②가치 연속선은 가치명료화를 위한 대부분의 주제에서 학생들이 흑백사고로 나아가는 것을 막아줌
③학생들은 가치 연속선에서 모든 가능성을 망라할 수 있는 모든 범위의 대안을 자세히 조사할 수 있음
④학생들에게 두 개의 극단적인 입장 이외에 선택 가능한 방안으로 회색의 영역이 있을 수 있음을 깨닫게 해줌
→가치 연속성의 중요성은 어떤 문제에 대하여 정확한 시각적인 표현을 나타내는 데 있는 것이 아니라 대부분의 문제들이 가지고 있는 많은 대안들의 종류와 각각의 대안들이 가지고 있는 특수한 결과를 보여주는 데 있음
⑤가치 연속선은 논쟁되는 문제를 토론하는 시작 단계에서 하는 것이 유익함
⑥어떤 한 대안에 대한 결과를 충분히 검토해서 학생들이 입장을 결정하기 이전에 가치 연속선을 이용하는 것이 좋음
⑦가치 연속선을 이용하기 위해서는 먼저 학생들과 함께 토론할 주제를 찾아냄
⑧그 다음 두 개의 극단적인 입장(대안)을 알아내고 이어서 여러 가지 다른 입장(대안)을 최대한 알아내서 가치 연속선 위에 자리를 정함
6. 수업 모형의 적용
1)수업 모형의 실제적 적용
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 선택하기
(1)자유롭게 선택하기
(2)여러 대안들로부터 선택하기
(3)각 대안들의 결과를 사려 깊게 생각하여 선택하기
3. 존중하기
(1)선택한 바를 소중하게 여기고 기뻐하기
(2)선택한 바를 다른 사람에게 기꺼이 이야기하기
4. 실천동기 부여
①가치갈등이나 가치분석은 주로 도덕성의 인지적 영역을 중요시하고 가치명료화는 정의적 영역을 중요시함
②가치명료화는 개인이 의식하지 못하는 가치를 보다 명료하게 인식할 수 있도록 도와줌
③가치명료화는 개인이 의사결정을 하고 행동을 하는 데 근거가 되는 가치를 인식할 수 있도록 도와주는 가치지도의 한 방법
→그렇게 함으로써 개인의 가치 선택과 행동이 일관성을 갖도록 도와줌
④가치명료화 수업 모형 적용하여 도덕 윤리과 수업을 할 경우 학생들이 어떤 가치를 선택하더라도 교사는 개의치 말아야 함
⑤교사는 단지 선택한 가치를 학생들이 보다 명료하게 인식할 수 있도록 도와주기만 하면 됨
→가치명료화는 이런 점에서 가치상대주의적 입장을 취함

키워드

가치명료화,   수업 모형,   도덕과 수업 모형,   가치명료화 수업 모형