우리나라 고등학교 교육이 지향해야될 가치 - 효율성과 형평성

소개글

우리나라 고등학교 교육이 지향해야될 가치 - 효율성과 형평성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목차 -

1. 서론
1-1. 문제의 인식
1-2. 연구 주제

2. 본론
2-1. '행정(行政)'과 '경영(經營)'의 차이와 '교육행정'
2-2. 현재 우리나라 고등학교 교육이 추구하는 가치와 문제점
2-3. 우리나라 학교교육이 추구해야 할 가치 - '효율성과 형평성'
2-4. 가치 달성을 위한 교육행정의 역할

3. 결론

본문내용

구체적인 현장조사와 실태를 점검하여 현재 상황 중심으로 지원대상의 조건을 바꿀 필요가 있다. 이를 위해 너무 까다로운 절차나 복잡한 조건을 완화시키고 자칫 환경이 열악한 학생들이 가질 수 있는 소외감 등을 최대한 고려할 수 있는 일대일 행정 지원 체제 구축 등 보다 정밀하고 세밀한 행정 작업이 필요하다고 생각한다. 더불어 지금처럼 농촌 지역이나 도서지역 등 교육여건이 열악한 지역뿐 만 아니라 도시 내에서도 발생하는 지역차 최은영, <지역특성별 학교 간 교육환경의 격차>, <<공간과 사회>>, 27호 2007, 154-157
최은영은 ‘도시지역 초등학교 통학여건의 격차’ 실태를 서울특별시의 강남구과 광진구를 각각 비교하였다. 여기서는 사회경제적 지위가 상대적으로 높은 강남구에 비해 광진구 공교육 서비스가 과소 공급되고 있음을 지적하였다.
역시 고려해야 하며, 이를 위해 교육행정은 도시나 광역급별 단위로 행해지는 일괄적인 지원 보다는 도시 내의 지역차를 감안하여 학교급별로 지원해주는 사업도 병행이 요구된다.
더불어 지원 내용을 지금과 같이 단순한 '교육비지원'이나 '급식비지원'과 같은 피상적이고, 일차적인 지원에 그치지 말고 교육 여건이 열악한 학생들에게 보다 다양한 지원 프로그램으로 구성해야 한다. 구체적으로는 방과 후 수업의 혜택 확대 및 무상 지원, EBS교육방송의 무료 시청 실시 및 확대, 수업에 필요한 학용품 및 과제물 지원을 위한 쿠폰 발급 등과 상대적으로 민감한 시기인 사춘의 학생들을 대상으로 하는 만큼 열등감이나 수취심을 느끼지 않도록 전문상담사를 통한 심리적 지원 사업도 시행해야 할 것으로 보인다.
3. 결론
교육이 가지는 그 가치와 중요성은 따로 언급하지 않아도 모두가 공감할 만큼 국가의 가장 중요한 정책 중에 하나이다. 이는 교육의 위상과 사회적 인 역할수행, 그리고 자신의 내적 자아실현과 인격함양이라는 측면 모두에서 중요하다고 할 수 있다. 더불어 교육은 그 교육이 추구하는 가치에 따라서 그 내용이 달라지고, 전체적인 방향이 결정된다.
현재와 같이 우리나라의 고등학교 교육에서 수월성과 자유의 가치만을 추구할 경우 소수 위주의 엘리트교육과 교육양극화 문제는 더욱 심화될 수 밖에 없다. 이는 다시 사회의 분열로 이어져 심각한 사회 발전의 저해요소가 된다. 그러므로 이와 같은 문제를 해결하기 위해서는 추구하는 가치의 전환이 필요하며, 그 가치로는 효율성과 형평성을 제시하였다. 이는 우리나라가 가지는 인적자원의 중요성을 고려했을 때 형평성만을 고려한다는 것은 지나친 이상적인 접근이며, 이를 보완하기 위한 가치로서 효율성을 제시하였고, 앞서 나타는 현재 우리사회가 가지고 있는 문제점을 해결하기 위해서는 역시 형평성의 가치를 추구해야할 필요가 있겠다.
마지막으로 교육행정은 효율성과 형평성을 달성하기 위한 수단적, 봉사적인 교육행정이 되어야 하며, 현재 실시되고 있는 지원 사업을 다양화하고, 학생들의 심리적인 지원도 병행하는 진정으로 ‘교육’을 위한 행정이 되어야 한다고 생각한다.
- 참고 문헌 -
1. 단행본
우리 교재
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오욱환, <<교육사회학의 이해와 탐구>>, (서울: 교육과학사, 2006),
남정걸, <<교육행정 및 교육경영>>, (서울: 교육과학사, 2007),
2. 논문
윤철수 , <교육복지투자우선지역 지원사업의 현황과 전망>, <<한국사회복지학회 학술대회 자료집>>, 2004호, 2004년, p. 122
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이일용, <교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형 사립고등학교>, <<교육행정학연구>>22호 2004.
오욱환, <교육정책에서 공적 가치와 사적 자유의 딜레마>, <<교육사회학연구>>
신현석, <교육양극화의 교육행정학적 접근 - 동향의 분석과 접근 방향의 탐색>, <<교육행정학연구>> 24호, 2006,
신차균, <고교 평준화 정책 논쟁에 관한 철학적 분석>, <<교육논총>>, 27호 2008,
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궁선영, 성시형, <사회적 양극화>, <<한국사회학회 사회학대회 논문집>>, 2006.
최은영, <지역특성별 학교 간 교육환경의 격차>, <<공간과 사회>>, 27호 2007, 154-157
한겨레 신문 12. 1 <<경기도의회, 무상급식 예산 또 삭감>> 기사.

키워드

교육행정,   교육경영,   형평성,   수월성,   자유,   효율성,   고등학교 교육