과잉행동장애아동개입

목차

<목차>
Ⅰ.사례개요

Ⅱ 클라이언트 인적사항

Ⅲ. 주요문제
1. 학교에서의 문제
2. 부부간의 양육태도의 문제

Ⅳ 이론을 토대로 클라이언트 분석
1. 아들러의 개인심리학적 성격이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 스키너의 조작적 조건화

Ⅴ. 개입방향 및 계획

본문내용

비슷한 상황에서 필요한 적절한 행동양식에 대해 가르쳐주며, 입장 바꿔보기나 역할놀이와 같은 방법을 통해 다른 사람의 입장을 이해할 수 있도록 해야 한다.
- 클라이언트가 행동을 하기 전에 자신의 행동이 옳은지 그른지에 대해 생각하게 하고, 자신의 행동을 제어하기 위하여 먼저 생각하는 기법을 사용한다.
- 과잉에너지를 다른 곳으로 발산할 수 있도록 취미생활을 하도록 권유하고 현재 합기도를 다니고 있으므로 지속적인 활동과 다른 취미활동을 겸하도록 하여 스트레스의 요인을 줄이도록 한다.
- 부모님의 일관성 있는 태도를 확보하고, 클라이언트에게 적절한 대화법을 제공하다. 또한 클라이언트의 치료방향에 대해 알려주고, 클라이언트의 심리적, 물리적 환경을 재구조화에 부모의 도움을 받을 수 있도록 참여를 유도한다.

키워드

사회복지,   아동복지,   장애인복지,   과잉행동장애