수업의 비판적 분석 및 보완

소개글

수업의 비판적 분석 및 보완에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.바람직한 수업의 준거
1) 교과의 올바른 의미를 나타내는 내용을 다루는 수업
2) '학생의 이익'에 기여하고 ‘학생의 입장’을 배려하는 수업
3) 효율성을 추구하는 수업

2. 실제 교육현장에서의 수업 예시

3. 예시된 수업의 비판 및 보완
1) 교과의 올바른 의미 측면
2) '학생의 이익기여와 입장배려' 측면
3) 효율성 추구의 측면

본문내용

불필요한 활동이며 비효율적이다. 이보다는 학생들에게
직접 이전에 가르쳐 주었던 분석법을 이용하여 시를 분석하고 주제를 찾아보게 시키고, 틀린 점을 바로
잡아주며 간략하게 설명하는 편이 더 좋았을 것이다.
시 본문도 직접 빠른 속도로 다 읽으셨는데 이것 역시 불필요한 활동인것 같다. 학생들이 직접 시를 읽고
감동을 느끼는 것이 중요한데, 선생님께서 직접 시를 다 읽는 것은 선생님의 수고를 낭비하는 행위이며
학생들에게도 좋지 않은 것 같다. 그들이 시를 읽고 감동을 느낄 기회를 빼았는 것이기 때문이다. 이보다는
시 낭송을 학생들에게 시키면서 올바른 낭송법을 지도해 주고, 낭송을 하면서 학생들이 시에서 감동을
느끼도록 가르치는 것이 더 좋았을 것이다.
문제 풀이 역시 선생님께서 직접 문제와 보기를 다 읽고 바로 풀이 과정을 설명하시며 답을 가르쳐
주셨다. 이것 역시 선생님께서 모두 다 하시기 보다는 학생들이 먼저 풀어보게 하고, 선생님께서는 틀린 점을
수정해주고 간략하게 해설해 주시는 편이 더 좋았을 것 같다. 학생들은 문제를 직접 풀어보고 틀린 점을
피드백 받으면서 문제풀이 능력을 향상 시킬 수 있고 선생님은 수고를 아낄 수 있기 때문이다.

키워드

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