지능과 개인차에 대한 모든것(완벽정리)

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목차

1. 지능의 의미

2. 가드너의 다중지능 이론

3. 스턴버그의 삼원지능이론

4. 가드너와 스턴버그 이론 비교

5. 지능에 대한 유전론과 환경론

6. 학성성취에 영향을 미치는 요인

※ 참고문헌

본문내용

의 태도와 가치에 따른 아이들의 행동 변화
높은 경제적 지위의 부모
낮은 경제적 지위의 부모
자율성, 책임감, 자기통제 중시
아이에게 높은 기대 함
자녀의 성적에 관해서 학교 상담자와 적 극적으로 접촉
동조와 복종 중시
아이에게 낮은 기대 함
자녀에 관해 의논할 때는 타인의 결정 에 의존
- 예를 들어 가정에 책, 신문, 잡지 등이 많이 진열된 집은 부모가 아이에게 직접적으로 말은 하지 않아도 읽기와 학습의 중요성을 의사소통하며, 실제로 이런 가정에서 자란 아이들은 자연스레 읽기를 좋아하고 또한 그렇지 못한 가정의 아이들보다 성격이 더 좋은 것으로 나타났다.
(5) 사회 경제적 지위가 교사에게 주는 시사점
① 부모의 지지를 활용하라.
: 많은 저소득 계층의 부모도 자녀에게 풍부한 학습환경과 강력한 지원체제를 제공한다. 따라서 이 점을 기억하면 교사가 저소득 계층 출신 아동에 대한 높은 기대를 유지하는 데에 도움이 될 수 있다.
② ‘지식기금’을 활용하라.
: 정보의 비공식적인 연결망 이라는 뜻을 가진 ‘지식기금’이 사회경제적 지위가 낮은 소수인종 출신자의 가족이 충분히 접근할 수 있는 있는 요소임을 경제학자들은발견하였다. 예를 들어, 건설업에 종사하는 아버지는 수학이 실제세계에 적용되는 다양한 방식에 대한 지식과 기술을 가지고 있다는 것이다.
4) 성
(1) 남성과 여성의 일반적 차이
<표5>
남성
여성
언어능력 검사
낮다
높다
시지각 검사
높다
낮다
성격
내향적, 신뢰감 낮음, 높은 자아존중감
외향적, 신뢰감 높음, 낮은 자아존중감
발달 속도
여자보다 조금 늦음,
시공간적인 활동에 더 몰입
언어와 동작 기술을 더 어린 나이에 습득, 사회성과 관련된 활동에 더 몰입,
(2) 성차 존재의 원인 : 유전과 환경이 상호작용한 결과
유전자가 신체적 차이나 언어, 기질, 행동에서의 차이에 영향을 주고, 부모, 교사 등의 서로 다른 양육방식에 따른 환경적 요인에도 영향을 받는 것이다.
(3) 성역할에 대한 고정관념과 지각
- 1995년 매텔(Mattel)시는 배를 누르면 “나는 쇼핑을 좋아해”, “난 남자애를 좋아해”, “수학 수업은 힘들어”라고 말을 하는 한 인형을 시판하려 하였다. 이는 사회에 광범위하게 퍼져 있는 남성과 여성의 성역할에 대한 고정관념을 대표적으로 드러내는 단적인 예이다.
- 학습하는 과목이 수학이나 과학일 경우, 학년이 올라갈수록 남학생들은 여학생들보다 더욱 적극적으로 수업에 참여하고 수업 중 논의되는 주제에 대해서 더 많은 질문과 의견 개선을 하는 경향을 보인다.
(4) 성역할의 고정관념으로 인한 문제와 보안
①문제점 : 수학, 과학, 그리고 컴퓨터 관련 과목 등이 남성 영역이라는 지각은 여성들이 선택할 수 있는 직업의 종류를 제한할 뿐만 아니라 미래의 과학자와 수 학자의 인력 폴(pool)을 줄일 수 있기 때문에 특히 문제가 된다.
②보안 : 하나의 성만으로 이루어진 학급과 학교를 운영
장점 : 더 강력한 면학 분위기를 제공, 비학업적 방해요인의 발생을 줄여 줌.
예를 들어 여자 학교에 다니는 여학생들은 리더십 역할을 더 잘 수용하며, 수학과 과학 과목을 더 많이 선택하고, 자아개념과 자아통제감도 높다.
한계 : 이러한 환경은 반대 성에 대한 고정관념과 태도를 더욱 강화하고 남녀가 함께 일하는 실제 세계에 대한 준비를 시켜 줄 수 없다.
(5) 성차가 교사에게 주는 시사점
① 성역할에 대한 쟁점과 관심사에 대해 학생들과 개방적으로 소통하기
- 우리 사회에서 성차에 대해 가지고 있는 고정관념이 반드시 있다는 인식을 시켜주며, 토론을 통해서 그것이 무엇인지 알아본다.
② 교수활동에서 성역할과 관련된 편견을 제거하라.
- 토론 과정에서 남학생과 여학생을 똑같이 대하려고 노력하며 남녀 같은 수로 실험 조를 편성하는 노력을 통하여 동일한 기회와 격려가 주어져야 한다.
③ 학생들에게 고정관념에서 벗어나 있는 역할 모델들을 제시하라.
- 여성 화학 교수와 남성 간호사 등과 같은 모델을 제시하여 남성과 여성이 모두 자신의 성에 대한 고정관념과 부합하지 않는 분야에서도 성공할 수 있고 행복할수 있다고 보여주어 직업선택의 폭을 넓혀 주어야 한다.
※ 참고문헌
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키워드

지능,   개인차,   지능과 개인차,   차이,   지능차이,   스탠버그,   영재,   발달