세계의 교육제도

소개글

세계의 교육제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

●교육제도[敎育制度, educational system]

●미국의 교육제도

●독일의 교육제도

●영국의 교육제도

●프랑스의 교육제도

●일본의 교육제도

●우리나라의 교육제도

본문내용

하였다. 1973년 2월 말에 방송통신고등학교의 설치를 공포하고, 1973년 3월 10일 교육법 개정을 통해 법적 기초를 마련하여 국공립 중·고등학교에 방송통신과정을 둘 수 있도록 하였다. 이를 바탕으로 해서 1974년 12월에는 방송통신과정을 방송통신중·고등학교로 개편하였다. 그와 함께 1972년 초부터 서울대학교 부설 한국방송통신초급대학을 발족하였다. 한편 1976년 12월 31일 법률 제2980호로 교육법 개정을 함으로써 학제 개편에 있어서도 산업체에 부설 중·고등학교를 설치·운영할 수 있도록 하였다. 그리고 일반 중·고등학교에 야간특별학급을 설치·운영할 수 있는 법적 근거를 마련하였다. 이를 통해서 학교와 산업체 사이의 협동체제를 강화하고, 근로청소년들이 직장을 다니면서도 교육기회를 확보할 수 있는 국가 차원의 제도적인 체제를 정비할 수 있었다. 이 밖에도 1970년대는 고등교육 측면에 있어서 한국체육대학을 국립으로 신설하고, 특수대학원으로 환경대학원을 신설하였다. 1978년에 초급대학, 실업고등전문학교, 전문학교를 전문대학으로 개편한 것도 주목할 만한 사실이었다. 1979년에는 초급대학을 4년제 대학 혹은 전문대학으로 개편하여 5년제 실업고등전문학교, 전문학교, 초급대학은 모두 폐지하였다.
4.. 1980년대 학제
1980년대 이후 한국교육은 전인교육과 평생교육의 원리 아래 교육의 정상화를 추진하기 위한 교육개혁을 단행하였다. 모든 교육분야에 걸친 개혁을 추진하여 교육의 양적인 성장과 함께 질적인 발전을 이룩하고자 하였다. 한편 학제의 측면에서도 1970년대 후반 단기고등교육기관을 전문대학으로 통합한 결과 유치원, 초등학교(6년), 중학교(3년), 고등학교(3년), 전문대학(2-3년), 교육대학(2년), 대학(4-6년), 방송통신대학(2년), 대학원(2-3년) 등의 기간학제를 갖추고 있었다. 그 밖에 방계학제로서 공민학교(3년)와 고등공민학교(3년), 기술학교(1-3년)와 고등기술학교(1-3년), 특수학교, 각종학교를 두고 있었다. 문교부는 1981년 2월 13일 법률 제3370호로 교육법 개정을 통하여 교육대학을 3년 간에 걸쳐서 연차적으로 4년제로 개편하고자 하였다. 그리고 초급대학 과정의 방송통신 대학을 5년제(유아교육과는 2년제)로 개편하는 조치도 단행하였다. 이런 조치를 통해서 초등교원의 사회적인 지위를 향상시켜 교육전문가로서 자기 연수에 충실할 수 있는 여건을 조성하였다. 그리고 우수 교원을 확보하여 교육의 질을 향상시킴으로써 평준화 정책 이후 소홀히 해왔던 교육의 수월성 제고에 관심을 기울일 수 있었다. 문교부는 교육의 보편화를 달성하기 위하여 1982년 3월 20일 법률 제3540호로 따르는 교육법 개정을 단행하였다. 이에 따라서 기간 학제를 중심으로 전면적인 부분 수정을 실시할 수 있었다. 우선 조기교육이라는 국제적인 추세에 부응하여 유아교육의 다양화를 추구하는 차원에서 독립유치원을 확충하고 초등학교 부설 유치원을 설치하며 도·농지역의 새마을 유아원 등을 설치하는 등 취학전 교육을 강화하였다. 또한 1985년부터 중학교 의무교육을 확대 실시하여 전체 초등학교 졸업생에게 중등보통교육의 기회를 확대하는 계기를 마련하였다. 그리고 고등학교 수준의 각종학교로서 과학고등학교와 외국어고등학교를 신설하였으며, 공업고등학교를 종전의 4개 유형에서 특성화공고와 일반공고 등 2개 유형으로 개편하고, 농업고등학교도 자영농 양성 중심교육체제로 전환하였다. 또한 1982년 4월 대통령령 제10786호로 개방대학을 신설하여 고등교육의 보편화를 추구하고자 하였다. 이는 일정한 학교교육을 마쳤거나 중단한 자를 대상으로 하여 학술 또는 전문적인 지식·기술을 연구·연마하기 위한 대학 또는 전문대학의 교육기회를 부여하는 것이었다. 개방대학은 1984년 개방대학 설치운영규정을 개정하여 전문대학과정을 폐지하고 학사과정으로 통합하여 학점을 통한 학년제 운영방식을 도입하였다. 이와 함께 1985년 한국교원대학교를 신설하였으며, 1980년 재무부장관 소속으로 세무전문대학을 설치하고 그 다음해 2년제 세무대학으로 개편하였다.
1990년대에 들어오면서 교육부는 각급학교의 교육과정을 개정하고, 대학의 교양과목을 개편하도록 하였으며, 방송통신대학의 수업연한을 4년으로 변경하였다. 또한 개방대학에 대학원을 둘 수 있도록 하였으며, 교육대학에도 대학원 과정을 설치할 수 있는 법적인 근거를 마련하였다. 1990년대 초의 학교유형은 교육법 제81조의 규정에 따라서 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학, 교육대학, 사범대학, 전문대학, 방송통신대학과 개방대학, 기술학교, 고등기술학교, 공민학교, 고등공민학교, 특수학교, 각종학교 등으로 되어 있다. 교육부는 1991년 9월 국립학교 설치령을 개정하여 서울산업대학·부산공업대학·대전공업대학 등의 개방대학에 대학원을 둘 수 있도록 하였다. 또한 1991년 12월에 교육법을 개정하여 한국방송통신대학을 2년제의 전문대학과정(유아교육과)과 4년제의 학사과정으로 개편하도록 하였다. 이에 따라서 한국방송통신대학은 1992년 3월부터 전문대학과정과 4년제 학사과정으로 개편하였다. 유치원은 공립유치원의 경우 초등학교에 병설되어 있었는데, 1994년 11월 처음으로 독립된 공립유치원을 서울에 설치하였다. 또한 1996년부터 광복 이후 초등교육을 담당하였던 국민학교를 대신하여 명칭을 '초등학교'로 변경하였다. 중학교의 의무교육도 1992년부터 연차적으로 군 지역까지 확대·실시하게 되었다. 고등교육의 학제 개편에 있어서도 교육부는 1993년 2월 24일자로 국립학교 설치령을 개정하여 교육대학을 교육대학교로 개칭하고, 교육대학의 학장을 총장으로 바꾸도록 하였다. 또한 1994년 9월 12일 교육부 공고 제1994－30호 교육법 개정안 입법 예고를 통해서 교육대학교에 초등교육 전공대학원을 설치할 수 있는 근거를 마련하였다. 이와 함께 1991년 12월 30일 대통령령 제13528호로 한국예술종합학교 설치령을 제정하고, 예술영재교육을 통한 전문예술인을 양성하고자 하였다. 그에 따라서 1993년 3월 4년제 고등교육 수준의 각종학교로서 한국예술종합학교를 설치하게 되었다

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