목차
1. 서 론
2. 정신지체장애자
3.뇌파학습
4. 뉴로피드백
5. 뇌파조건화
6. 음악, 미술, 언어적 치료 접근
7. e-learning 학습
개인 의견 및 문제제기
2. 정신지체장애자
3.뇌파학습
4. 뉴로피드백
5. 뇌파조건화
6. 음악, 미술, 언어적 치료 접근
7. e-learning 학습
개인 의견 및 문제제기
본문내용
정신 지체 장애자의 치료와 학습형태에 있어 사회적 이슈가 되고 있는 뉴로피드백과 뇌파조건화를 통한치료, 미술, 언어적, 음악치료 그리고 e-러닝 학습이 가능한지에 대한 주제를 선정
정신지체에 대해 세부적 분석
-러닝학습의 가능여부 : EMR 교육가능한 등급
언어적,음악적, 미술적 치료의 접근형태와 효과 분석
정신지체자에게 사용가능한 뇌파와 관련되 뉴로피드백, 뉴로하모니,뇌파조건화의 분석과 효율성 검토
정신지체에 대해 세부적 분석
-러닝학습의 가능여부 : EMR 교육가능한 등급
언어적,음악적, 미술적 치료의 접근형태와 효과 분석
정신지체자에게 사용가능한 뇌파와 관련되 뉴로피드백, 뉴로하모니,뇌파조건화의 분석과 효율성 검토
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