목차
1. 건강한 몸 주제선정 이유
2. 교육계획안
-생활주제: 건강한 몸
-일일주제: 깨끗이 이를 닦아요
-연령: 만 5세
-교육목표: 1. 충치를 예방하려면 이를 깨끗이 닦아야 한다는 것을 안다.
2. 깨끗이 이닦기를 통해서 병에 걸리지 않도록 주의한다.
2. 교육계획안
-생활주제: 건강한 몸
-일일주제: 깨끗이 이를 닦아요
-연령: 만 5세
-교육목표: 1. 충치를 예방하려면 이를 깨끗이 닦아야 한다는 것을 안다.
2. 깨끗이 이닦기를 통해서 병에 걸리지 않도록 주의한다.
본문내용
어떤 방법으로 노래를 불러볼까?
-어떤 동작을 넣어 볼까? (율동)
-어떤 부분의 가사를 바꾸어 불러 볼까?
[언어생활]
-경험한 것, 생각한 것, 느낀 것에 대해 나름대로 말한다. (I)
[탐구생활]
-물체의 움직임을 관찰해 본다. (I)
-여러 가지 물체를 관찰하고, 그 특징을 알아본다. (II)
[건강생활]
-병을 예방하는 방법을 알아본다. (II)
[탐구생활]
-주변의 문제 상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각 해 본다. (II)
[언어생활]
-말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. (I)
[표현생활]
-노래를 듣고 따라 부른다. (I)
-노래를 다양한 방법으로 불러본다. (II)
마무리
1. 점심시간에 맛있게 밥을 먹은 후, 활동시간에 배운 대로 스스로 이를 닦아본다.
[건강생활]
-손과 이를 깨끗이 한다. (I)
-손과 이를 깨끗이 하는 습관을 가진다. (II)
[사회생활]
-스스로 해야 할 일을 실천한다. (II)
확장활동
1. 이가 썩은 유아들은 빨리 치과에 가서 치료를 받아야 함을 강조하고, 치과에 대한 두려움을 없애주는 활동을 한다.
-친구들과 역할 놀이를 한다.
[표현생활]
-다양한 방법으로 함께 극놀이를 해 본다. (II)
-어떤 동작을 넣어 볼까? (율동)
-어떤 부분의 가사를 바꾸어 불러 볼까?
[언어생활]
-경험한 것, 생각한 것, 느낀 것에 대해 나름대로 말한다. (I)
[탐구생활]
-물체의 움직임을 관찰해 본다. (I)
-여러 가지 물체를 관찰하고, 그 특징을 알아본다. (II)
[건강생활]
-병을 예방하는 방법을 알아본다. (II)
[탐구생활]
-주변의 문제 상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각 해 본다. (II)
[언어생활]
-말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. (I)
[표현생활]
-노래를 듣고 따라 부른다. (I)
-노래를 다양한 방법으로 불러본다. (II)
마무리
1. 점심시간에 맛있게 밥을 먹은 후, 활동시간에 배운 대로 스스로 이를 닦아본다.
[건강생활]
-손과 이를 깨끗이 한다. (I)
-손과 이를 깨끗이 하는 습관을 가진다. (II)
[사회생활]
-스스로 해야 할 일을 실천한다. (II)
확장활동
1. 이가 썩은 유아들은 빨리 치과에 가서 치료를 받아야 함을 강조하고, 치과에 대한 두려움을 없애주는 활동을 한다.
-친구들과 역할 놀이를 한다.
[표현생활]
-다양한 방법으로 함께 극놀이를 해 본다. (II)
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