한국교육사와 서양교육사

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한국교육사와 서양교육사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

한 국 교 육 사

1. 우리 나라 교육기관의 변천과 주요내용

2. 한국의 교육사상가와 주요 내용

서 양 교 육 사

1. 서양교육사의 전개

2. 서양의 교육사상가와 주요 내용

본문내용

가론, 아카데미
로 마
Cato
Cicero
Quintilianus
자제교육을 통한 민족의 전통교육
성선설에 입각한 교육이론
조기교육, 체벌금지
유래기
웅변론
웅변교수론,
교사가 지켜야 할 덕목
중 세
Karl
서민의 교육장려
궁정학교, 승령법규
15C
인문주의
Vittorino
Erasmus
Vives
최초의 근대적 교사, 학교는 즐거운 집
심리주의, 흥미주의, 자발주의 강조
가정, 초등교육의 중요성 강조
학습방법론,아동자유교육론
교수론, 지식입문
16C
종교개혁
Luther
초등교육의 의무화, 교직의 중요성 강조
아동을 취학시켜야 할
일에 대한 설교
17C
실학주의
Rablais
Milton
Locke
Montaigne
Bacon
Ratka
Comenius
실학주의 교육의 강조
인문적 실학주의의 선구자
교양있는 신사의 양성
학교교육보다 가정교육, 백지설 강조
경험주의의 강조
직관교수에 의한 언어교육
신과 함께 영원한 행복을 누림
가르강튀아, 판타그루엘
실락원, 교육론
인간오성론, 교육관견
현학론, 아동교육론
세기관, 학문의 진보
어학입문, 대교수학, 세계도회
18C
자연범애파
Rousseau
Basedow
Salzmann
Kant
자연에 의하여 교육
현세에 있어서의 행복
생각하라, 참으라, 행하라
인간성의 이념실현
Emile
초등교본
교사가 지켜야 할 11가지 원칙
순수이성비판, 판단력비판
19C
신인문주의
Pestalozzi
Herbart
Frbel
Spencer
Owen
Mann
Barnard
Parker
3H의 조화, 평등
도덕성의 함양, 교육학의 과학적 체계화
신성의 계발
완전한 생활
빈곤의 해방
미국공교육제도 확립
도서관 조직
학교는 개성신장의 장
린하르트와 게르트루트, 직관 ABC
일반교육학, 교육학요강
인간교육론, 어머니와 사랑의 노래
교육론
유아교육
12연보
교육잡지발간
교육론, 교사론
20C
신교육 운동
Parkhurst
Washburne
Key
Montessori
Dewey
Kilpatrick
Spranger
자율적개별적인 학습 방법
개인차에 따른 개별지도
주지주의 교육의 반대
자유, 정리된 환경, 감각교육
교육은 생활, 성장, 경험의 재구성
사회적 과정
교육이 생활이고 생활이 교육
도야적 문화교육학의 사상
Dalton Plan
Winnetka Plan
아동의 세기
아동의 집
나의 교육신조, 학교와 사회
민주주의와 교육, 경험과 교육
우리는 어떻게 사고할 것인가
구안법, 방법의 기초

키워드

한국교육사,   인문주의,   교육사,   서양교육사