한국교육의 현실과 원인 및 문제점과 대책방안 - 한국교육, 한국교육현실, 한국교육 문제점, 한국교육 대안

소개글

한국교육의 현실과 원인 및 문제점과 대책방안 - 한국교육, 한국교육현실, 한국교육 문제점, 한국교육 대안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

적 여건 - 으로부터 침해를 받지 않아야 한다는 것을 기본으로 하고 있다 - 그 외에도 기초, 분류, 동등한 결과의 개념이 있다 - 특히 강남의 돈 많은 집사람들에 의해서 부터 많이 저질러지고 있는 고액과외를 비롯한 입시경쟁은 교육의 기회균등성을 정면으로 모순화시키고 학교 교육의 무의미와 역할 축소의 비극적인 결과를 가져오고 있다.
그런 사람들은 경제력도 좋고 숨어서 위와 같은 짓을 한다면 결코 막지는 못할 것이다. 그러나 더욱 아쉬운 것은 관계당국의 교육 행정이 이런 과열입시를 부추기는 쪽으로 움직이고 있다는 것에 있다. 그에 더불어 이제는 중학교에서 고등학교로 진학할 때에도 학군에 따른 평준화를 깨고, 대학교처럼 자기가 원하는 학교에 진학하게 함으로써 우리 학생들은 조금 더 어린 나이에서부터 고생을 하게 되었다.
평등성과 수월성의 문제에서 생각해 본다면 고등학교 입학에 비평준화 입시를 실시함으로써 우수한 인재를 한 곳으로 모아서 사회에 필요한 사람들을 조기에 발굴 교육하겠다는 취지는 알겠으나, 그렇게 되면 당연히 입시과열이 될 것이며 또 고액과외의 문제가 야기되고 학교의 입시교육화의 심화, 없는 사람들이 느끼는 절망감과 소외감, 경제에서 이야기하는 ‘빈익빈 부익부’와 비슷한 상태가 발생하리란 것은 너무도 자명한 것이다.
특히나 경쟁에서 어쩔 수 없이 뒤떨어지는 우리 청소년들은 사회에 대한 불신임과 증오 속에서 청소년 문제를 일으키는 주범이 될 수도 있는 것이다. 소수의 엘리트를 위해서 다수를 희생할 것인가? 몇몇의 훌륭한 인재의 발굴을 위해서 여러 많은 사회문제를 일으키고, 그 보다 더 많은 인간적인 불합리의 터널속으로 가려고 하는 것인가?
필자는 학교교육의 중대성과 필요성을 인식시킬 수 있는 교육과 입시 제도의 필요성을 다시금 주장한다. 학교는 단지 지식을 전달하는 곳이 아니다. 인간의 존엄성을 바탕으로 사회에 적응 할 수 있는 인간 전체를 만드는 곳이다. 그리고 그러한 기회는 당연히 누구에게나 똑 같이 주어져야 한다. 학교에서 인생을 설계하고 시와 음악을 이야기 할 수 있어야 한다. 그리고 크게 이야기해서, 정부당국이 학교의 본질과 중요성을 인식하고 그 점을 충분히 살릴 수 있는 정책을 시행해야 하며, 장기적인 안목을 가지고 한 번 시행한 일은 외부의 압력없이 꾸준히 실시해나가는 추진력이 필요하다. 어떻게 보면 정부의 주먹구구식의 졸속행정이 현재로선 가장 큰 문제가 아닌가 하는 생각이 든다.

키워드

한국교육의 문제점,   한국교육의 문제,   한국의 교육문제,   한국교육의 현실,   한국교육,   한국의 교육현실,   한국교육의 해결방안,   우리나라교육의 문제점