주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램의 특성에 따른 유아의 다중지능 차이

소개글

주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램의 특성에 따른 유아의 다중지능 차이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

연구 목적
유아교육 프로그램의 특성과 이에 따른 유아의 다중 지능이
차이를 살펴봄으로써 유아교육 프로그램의 질적 수준을
향상시킬 수 있는 기초 자료 제공


☆연구 문제
주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램으 특성들은 어떠한 차이를 나타내는가?
주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램은 유아의 다중지능에서 차이를 나타내는가?

본문내용

유아교육 프로그램의 특성
프로그램의 교육내용 편중화 현상
부족한 영역 보완하는 방안 연구해야 할 필요성 시사

2. 유아교육 프로그램의 다중지능에서의 차이
신체운동, 논리수학, 언어, 대인관계, 개인이해,
자연탐구에서 통계적으로 의미 있는 차이

키워드

유아,   유아교육,   프로그램,   주제중심,   몬테소리,   생태,   다중지능,   유아 교육