[에너지절약][에너지][에너지위기]에너지절약의 개념, 에너지절약의 목표, 에너지절약의 필요성과 에너지절약의 의식 실태, 에너지절약의 예화 자료 및 에너지절약의 방법, 향후 에너지절약의 실천 방안 분석

소개글

[에너지절약][에너지][에너지위기]에너지절약의 개념, 에너지절약의 목표, 에너지절약의 필요성과 에너지절약의 의식 실태, 에너지절약의 예화 자료 및 에너지절약의 방법, 향후 에너지절약의 실천 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 에너지절약의 개념

Ⅲ. 에너지절약의 목표

Ⅳ. 에너지절약의 필요성

Ⅴ. 에너지절약의 의식 실태
1. 에너지절약 의식 : ‘낭비한다’ 65.2%, ‘절약한다’ 16.4%
2. 에너지절약 노력 : 노력하고 있다 42.2%, 하지 않고 있다 31.0%
3. 에너지 절약 실천방법 인지 : ‘알고 있다’ 38.1%, ‘모르고 있다’ 16.3%
4. 에너지 절약 의지 : ‘에너지 절약 솔선수범’ 77.2%, ‘에너지 절약상품 구매’ 75.1%
5. 절약 정보 및 교육 : 홍보 관심 61.0%, 교육 참가 의지 15.8%

Ⅵ. 에너지절약의 예화 자료
1. 이승훈의 절약
2. 황희의 절약

Ⅶ. 에너지절약의 방법
1. 수돗물 절약하기
2. 전기 절약하기
3. 책걸상, 청소 용구 아껴 쓰기
4. 아껴 쓰고 저축하는 습관 기르기

Ⅷ. 향후 에너지절약의 실천 방안
1. 소비자는 에너지 절약에 관심을 가지고 자발적인 생활태도 변화를 통해 에너지 절약에 참여해야 한다
2. 생활속에서 실천가능한 에너지 절약 방법의 적극적 홍보와 이의 인지를 통해 일상생활에서의 에너지 절약 실천이 함께 수반되어야 한다
3. 미래 세대를 책임질 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
4. 정부는 창의적인 에너지 절약정책 개발 및 이의 적극적 홍보를 통해 많은 시민이 이에 동참할 수 있도록 유도해야 한다

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

다.
- 물건을 살 때에는 계획을 세워서 구입한다.
- 물건은 값싸고 실용적인 것을 구입한다.
- 용돈은 되도록 자기 힘으로 마련하도록 하며, 군것질을 하지 않는다.
Ⅷ. 향후 에너지절약의 실천 방안
1. 소비자는 에너지 절약에 관심을 가지고 자발적인 생활태도 변화를 통해 에너지 절약에 참여해야 한다
우리 국민들의 에너지 절약 정도는 ‘낭비하는 편이다’라고 65.2%가 응답하였고, 에너지 절약 노력정도를 묻는 질문에서도 노력하지 않고 있다가 전체 응답자의 31.0%를 차지하였다. 또한 에너지 절약을 위한 개선점으로 국민의 자발적인 생활태도 변화가 56.5%로 1순위를 차지하였다. 따라서 효과적 에너지 절약을 위해서는 에너지 절약을 생활속에서 실천하는 국민의 자발적 생활태도 변화가 가장 중요하다고 볼 수 있다.
2. 생활속에서 실천가능한 에너지 절약 방법의 적극적 홍보와 이의 인지를 통해 일상생활에서의 에너지 절약 실천이 함께 수반되어야 한다
에너지 절약 실천방법에 대한 인지정도를 묻는 질문에서 전체 16.3%가 모르고 있다, 45.7%는 그저 그렇다고 응답하여 에너지 절약 실천방법에 대한 인지도가 낮은 것으로 나타났으며, 우리 국민 전반의 분야별 에너지 사용에 대해 자동차 에너지 61.4%, 수돗물 60.1%, 냉난방기기 59.9%, 가전제품에 59.9%로 응답자가 일상생활 에너지를 낭비한다고 평가하였다. 따라서 전 국민적 에너지 절약 생활화를 위해서는 에너지 절약 실천방법에 대해 적극적으로 정보를 제공하고, 국민들 또한 이의 인지를 통해 생활속 실천을 병행해야 할 것이다.
3. 미래 세대를 책임질 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
자신의 자녀에게 에너지 절약교육을 한 경험을 묻는 질문에서 세 명중 두 명은 자녀들에게 에너지 절약 교육을 한 것으로 나타났으며, 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해 가장 효과적인 방법을 묻는 질문에서 응답자 스스로가 ‘부모의 솔선수범’을 1순위로 응답하였다. 따라서 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 솔선수범이 무엇보다 중요하며 학교 및 가정에서의 에너지 실천교육이 함께 이루어져야 할 것이다.
4. 정부는 창의적인 에너지 절약정책 개발 및 이의 적극적 홍보를 통해 많은 시민이 이에 동참할 수 있도록 유도해야 한다
전기요금을 전년 동기대비 10%이상 절감할 때 인센티브를 제공하는 캐쉬백 제도에 대해 열명중 세 명만 알고 있는 매우 낮게 나타났으나 반면, 이 제도가 시행된다면 전체 82.0%가 참여할 의사가 있다고 응답하였다. 이는 캐쉬백 제도에 대해 대 다수 국민들이 이를 긍정적으로 평가하였으나, 제도 자체에 대한 정보부족으로 국민적 참여가 부족하였음을 나타내는 결과이다. 따라서 정부는 창의적 에너지 절약 정책을 개발하여 이를 다각적으로 홍보함으로써 많은 시민들이 이를 알고 동참할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
우리 나라는 에너지 자원의 97% 이상을 수입에 의존하고 있으며 생활 패턴의 변화에 따른 가정상업 부문의 에너지 소비의 급격한 증가로 인하여 에너지 자원의 수입 비중이 더욱 높아지고 있다. 그러나 우리는 에너지가 무한정한 생활 소비재인양 무분별하게 사용하고 있으며, 이로 인해 심각한 경제 성장의 침체와 더불어 환경오염 문제 등 여러 가지 문제를 초래하고 있다. 특히 학생들마저 연필, 지우개, 실내화, 우산, 크레파스 등 소중한 자기 학용품이나 물품 등을 알뜰하게 관리하지 못하고, 잃어버린 소지품도 찾아가지 않는 낭비적 생활 모습을 볼 때 에너지 절약의 의식을 높이고 이를 생활화하는 교육이 우리의 꿈나무들에게 절실히 요구되고 있다. 또한 한정된 에너지 자원의 소비 생활 문제는 혁신적인 과학기술만으로는 해결될 수 없기에 학생 및 학부모지역 사회 모두의 에너지 절약에 대한 가치관 및 태도, 그리고 절약을 생활화하는 발전적 변화를 가져올 수 있는 학교 교육의 역할이 무엇보다 강조되어야 할 시점을 맞이하고 있다.
참고문헌
1. 광주실고(1993), 에너지 절약 연구 보고서, 주제 : 에너지 절약 실천 지도를 통한 정보실 연구
2. 대구죽전초등학교(1996), 학교와 가정과의 연계지도를 통한 에너지 절약의 생활화, 대구광역시 교육청 지정 에너지절약 시범학교 운영 보고서
3. 에너지관리공단(1994), 에너지 절약 실천 가이드북
4. 전용원(1992), 에너지 자원과 이용(4권), 서울 : 한국과학기술진흥재단
5. 한국교육개발원(1992), 에너지와 인간생활, 서울 : 한국교육개발원

키워드

에너지절약,   에너지,   에너지위기,   에너지절약의식,   에너지절약교육