학급경영(학급운영)의 개념, 학급경영(학급운영)의 성격, 학급경영(학급운영) 원리, 학급경영(학급운영) 주요활동, 학급경영(학급운영) 리눅스구현, 학급경영(학급운영) 매체활용, 학급경영(학급운영) 평가와 제언

소개글

학급경영(학급운영)의 개념, 학급경영(학급운영)의 성격, 학급경영(학급운영) 원리, 학급경영(학급운영) 주요활동, 학급경영(학급운영) 리눅스구현, 학급경영(학급운영) 매체활용, 학급경영(학급운영) 평가와 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 개념

Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 성격

Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 원리
1. 자유의 원리
2. 협동의 원리
3. 노작의 원리
4. 창조의 원리
5. 흥미의 원리
6. 요구의 원리
7. 접근의 원리
8. 발전의 원리

Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 주요활동
1. 학급의 환경과 시설의 경영
2. 교과지도의 조직화
3. 생활지도의 조직화
4. 학급사무의 처리

Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 리눅스구현

Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 매체활용

Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 평가
1. 학급 경영 평가는 곧 교사의 평가
2. 학급 경영 평가의 내용

Ⅸ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

않는 온라인으로 그 범위를 확대해서 상호교류를 하도록 한 것이 바로 매체활용의 학급경영이라고 생각한다. 컴퓨터 앞이라고 무턱대고 학생들이 기다렸다는 듯이 마음을 여는 것은 아니므로 먼저 오프라인 상에서 얼마간은 학생들에게 다가가는 노력이 선행되어야할 것이라 생각한다.
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 평가
1. 학급 경영 평가는 곧 교사의 평가
모든 평가가 어떤 일의 성과를 알아보고 거기에 따라 상을 주고, 벌을 주거나 칭찬하고 꾸중하기 위하여만 하는 것이 아니고, 하고 있는 일을 좀더 효과적, 능률적으로 하기 위하여 하는 경우가 많다. 그러므로 학급 담임 교사가 학급 경영을 평가하는 것도 보다 유능하고 존경받는 교사가 되기 위한 수단이나 방법이라 생각해야 한다. 이런 뜻에서 생각하면 학급 경영 평가는 학급 경영 계획의 필요 불가결의 것이라 할 수 있다. 학급 경영 평가의 결과가 바람직하지 못하면 자기는 교사로서 미흡한 점이 있다고 스스로 반성하는 것이 현명할 것이다.
2. 학급 경영 평가의 내용
학급 경영 평가 내용 선정은 그 원리 면에서 교과 학습의 평가 내용 선정과 유사한 점이 있다. 교과 학습에서 무엇을 평가할 것인가는 무엇을 가르쳤느냐에 따라 결정되는 것처럼 학급 경영 평가의 내용은 어떤 일들이 학급 경영의 내용으로 계획되었으며, 어떤 활동이 이루어졌느냐에 따라서 결정되는 것이다. 학급 경영의 내용은 그 분류 수준에 따라 얼마든지 세분화할 수 있으나, 크게는 다음 5가지로 묶을 수 있다.
○ 교과 학습 지도
○ 학급 특별 활동 지도
○ 생활 지도
○ 학급 환경 관리
○ 학급 사무 관리
Ⅸ. 결론 및 제언
제7차 교육과정에서는 초등학교 교과 중에서 주당 평균 3시간 이상의 수업시간 수가 배당된 교과는 그 교과에 배당된 학년별 수업시간 수에서 주당 평균 1시간 이내의 시수를 감축하여 학교의 요구와 학생의 필요에 따른 창의적인 교육활동에 감축된 수업 시간 수를 증배하여 활동할 수 있도록 규정되어 있다 이 경우에는 감축된 교과의 학습활동과 관련되는 직접적인 체험활동 등으로 통합운영 하도록 제시되어 있으므로 창의적인 교육활동에 증배 활용된 수업시간 수도 당연히 감축된 해당교과의 수업 시간 수로 처리되도록 되어있다.
이런 관점에서 볼 때 학교교육과정을 편성 운영할 때 초등학교 교육의 특성을 살려 제7차 교육과정에서 강조하고 있는 다양한 경험으로 자주성과 창의성을 기를 수 있는 체험중심의 교수학습이 이루어지도록 하여 깨닫는 기쁨, 표현하는 재미, 실천하는 즐거움과 가르치는 보람을 얻을 수 있는 방향으로 개선실천되어져야 할 것이다.
참고문헌
◎ 권기욱, 교육행정의 이해, 원미사, 2000
◎ 권현진, 새내기 초등교사를 위한 학급경영 길라잡이, 서울 : 양서원, 2003
◎ 김희수, 초등학교 학급경영계획 과정 설정과 실태분석, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2003
◎ 박병량, 학급경영, 서울 : 학지사, 1999
◎ 진동섭·이윤식·김재웅, 교육행정 및 학교경영의 이해
◎ 장이권·김용조, 학교·학급 경영론, 서울 : 형설출판사, 2002

키워드

학급경영,   학급운영,   학급,   학급활동,   교실