행동주의적 가족치료

목차

Ⅰ. 서론
1. 행동주의 가족치료의 기본적 가정
2. 행동주의 가족치료의 발달과 이론가들
3. 주요 개념 정의
4. 치료목표

Ⅱ. 행동주의적 부모훈련과 부부치료
1. 행동주의적 부모훈련
2. 행동주의적 부부치료

본문내용

치료자에게 정보 제공, 6회의 치료에 참석하고 필요하다면 그 이후의 치료문제는 다시 결정하겠다고 동의함. 이 때 배우자 중 어느 한 사람과 공모(共謀)(예를 들면 비밀을 지키는 것)하지 않겠으며, 양 배우자가 치료과정에 참여하고 정해진 기간 내에 변화가 일어나기를 바란다는 점을 분명히 밝힌다.
단계 3: 공동면담
Stuart는 자기 치료방법의 원리 설명 - 현재 결혼생활 개선의 가장 효과적 방법은 부부가 서로 긍정적인 행동을 교환하는 비율을 증대시키는 것이라는 생각 주입
단계 4: 봉사의 날 마련
■치료목표 달성 위해 부부를 동기화시킨다는 개념과 일치
■부부 각자는 상대방에게서 원하는 구체적 행동을 열거
(ㄱ)긍정적
(ㄴ)구체적
(ㄷ)적어도 매일 한번은 할 수 있는 작은 일
(ㄹ)현재 가지고 있는 갈등에 관한 것은 안 된다.
○
×
긍정적
어떻게 내가 하루를 보냈는지 물어봐 주세요
나를 그렇게 무시하지 말아요
구체적
8시까지는 집에 들어오세요.
가족에서 조금 더 관심을 가져 주세요.
■매일 상대방에게서 요구받은 8~20가지의 행동을 하도록 결정
■매주일 몇 개씩의 요구 행동이 추가된다. 차차 요구 행동을 늘리는 것이다.
■상대방에게 요구하는 행동은 상대방이 언제, 무엇을, 어떻게 해야 하는지를 분명히 이야기 한다.
▷분명히 파악하였는지 확인 과정을 꼭 거친다.
■목록 중 적어도 다섯 가지는 실행해야 한다. 또 그 행동을 행한 날짜를 적어둔다. 즉, 매일 주고 받은 봉사 행동의 수와 유형을 기록한다.
■치료자는 이 기법에 관한 첫 번째 상담 이후 두 번 혹은 세 번쯤 전화를 하여 부부가 어떤 새로운 요구사항을 추가하였는지 확인하고 매일 다섯가지 행동을 실천에 옮겨야 한다는 사실을 일깨워준다.
■각자 상대방의 행동이야 어떻든 간에 자기가 먼저 결혼 생활에 충실하려고 노력한다는 증거로 상대방에게서 요구받은 행동을 하는데 이것은 “긍정적 모험 남편에게 무엇을 기대하기 전에 먼저 남편에게 무엇을 해 주는 것
행동주의적 관점에서 볼 때, 아내는 자기가 강화를 받기 전에 먼저 남편에게 강화를 제공할 수 있어야 한다. 그러면 자기 행동변화의 결과가 남편에게도 이와 비슷한 “긍정적 모험”을 증대시킬 것이다. 이러한 새로운 사회적 교환은 그들의 관계를 재형성하고 재정의하게 된다.
”과 일치한다.
⇒ 나머지 네 단계는 부부 각자의 독특한 요구에 맞추어 진행하게 된다.
단계 5: 핑계, 오해, 비꼬거나 하지 말고 정직하고 시의적절하고 건설적인 메시지로 정확하게 커뮤니케이션하도록 훈련
단계 6: 행동계약 체결
예) 아내가 야간수업에 참석하기 위해 남편에게 애기 봐주기를 요구하거나, 남편이 아내에게 수표책의 정리를 맡아달라고 요구하는 등, 습관화된 역할 책임을 바꾸는 노력을 할 수 있다. 또한 부부는 싸움을 조정할 수 있는 전략을 짤 수도 있다. 즉 상대방에게 논쟁을 그만 두고 싶다는 신호를 정하는 것이다. 그리고 여기서 서로 상대방에게 신뢰를 증진시킬 수 있는 변화를 합의할 숟 있다. 명시적이든 묵시적이든 행동계약은 서로 바람직한 행동을 주고 받을 수 있는 호혜(互惠)원리에 따라 짜여져야 한다.
⇒ 마지막 두 단계에서는 부부가 보다 효과적인 의사결정전략을 배우고, 특히 자기네 생활에서 어떤 부분을 누가 책임맡느냐에 대해 결정하기를 배운다.
단계 7: 역할 책임에 대한 의사 결정
단계 8: 구체적인 “관계규칙”을 학습하여 지금까지 이루어 온 변화를 잘 유지할 수 있도록 도와준다.
관계규칙이란 부부가 자기네 커뮤니케이션, 행동 및 의사결정을 변화시키는데 가장 좋은 방법이라고 동의한 것들을 말한다.
⇒ 부부상담전검사목록표를 사용하여 4개월마다 정기적인 자기평가를 실시하여 개선여부를 측정하고 보다 나은 관계로의 변화를 위해 새로운 목표를 수립해야 한다고 주잠함.
⑤ 이론의 평가
치료방법이 다소 기계적이라는 비판도 있지만, 부부의 문제해결 및 의사결정능력을 개선시키고 간접적이고 파괴적이고 왜곡적인 커뮤니케이션 유형을 제거시키고 서로 기쁨과 봉사를 주고 받는 방법을 학습시켜 부부가 서로 보다 효과적이고 행복하게 기능하도록 돕는다.
‘돌보는 날’ 기법의 사례
37세인 죤과 35세인 메리는 결혼한지 11년이 된 부부이다. 죤은 메리가 별거하겠다고 위협한 후에야 상담받을 것을 동의했다. 이 부부의 불만은 대화의 부족이었다. 부인의 불만은 남편이 일에만 너무 매달려서 부인을 거들떠보지도 않는다는 것이었고, 남편의 불만은 부인이 남편 하는 일을 지지하지 않는다고 느끼는 것이었다.
치료자는 권태기에 빠진 두 사람에게 다시 활기찬 부부 생활이 가능하다는 것을 보여주기 위해 ‘서로 돌보는’ 기법을 사용하여 상담에 적극 참여시키고자 하였다.
‘돌보는 날’과제를 수행하자, 부인은 남편의 관심을 더 얻게 되었고, 메리가 주장하는 ‘가정에서의 규칙’에 대하여 더 많은 협조를 얻게 되었다. 남편도 부인으로부터 관심을 얻게 되고, 자신이 원하는 것도 인정받게 되었다. 이제 서로의 부족함에 대하여 불평하는 대신 명확하고, 직접적이고, 긍정적으로 요구하는 방법을 배웠다. 또 상대방의 행동을 글로 적어보는 것은 새로운 경험이었다. 상대방의 행위가 어던 것인지, 이러한 상대방의 행동이 본인과 상대방에게 어떤 영향을 끼치는지를 깨닫게 되었다. 이제 이들은 자신이 원하는 것을 얻게 되었기 때문에 긍정적 변화가 일어났다고 느끼게 되고, 앞으로 지속적인 변화를 이룰 수 있는 힘도 갖게 되어, 상대방을 배려하는 마음도 가지게 되었다. 그들은 매일 새로운 요구 행위를 첨가하면서 짧은 시간 안에 많은 갈등을 해결하였다.
< 참 고 문 헌>
■김영애 편역.(1998). 부부가족치료 기법. 서울: 하나의학사
■김유숙. (2003). 가족치료. 서울: 학지사
■이근후 최상섭 박영숙 이미경. (1989). 행동치료의 이론과 실제. 하나의학사.
■이화여대 사회복지학과 편. (1995). 가족치료총론. 서울: 도서출판 동인
■Irene Goldenberg, Herbert Goldenberg 공저. (1988). 가족치료. 중앙적성출판사
■J. H. 존슨, W.C. 래스버리. (1994). 아동치료접근-이론과 실제. 서울: 이화여자대학 출판부

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