목차
Ⅰ. 서론 ................1
1. 문제제기
Ⅱ. 본론 ..................1
2. 용어의 정의
3. 약물의 종류
4. 약물의 원인(요인)
5. 약물남용의 실태
6. 청소년 약물 남용의 문제점
7. 청소년 약물남용의 대책
Ⅲ. 결론 및 제언..................14
※ 참고문헌 ※..........17
※ 부 록 ※..............18
<약물중독 선별 검사>
1. 문제제기
Ⅱ. 본론 ..................1
2. 용어의 정의
3. 약물의 종류
4. 약물의 원인(요인)
5. 약물남용의 실태
6. 청소년 약물 남용의 문제점
7. 청소년 약물남용의 대책
Ⅲ. 결론 및 제언..................14
※ 참고문헌 ※..........17
※ 부 록 ※..............18
<약물중독 선별 검사>
본문내용
① 약물남용과 관계된 사회문제의 내용과 실태, 법적 규제에 대한 지식 등의 정보를 전 달, 예방교육을 충분히 시키도록 한다.
② 약물의 제조과정이나 판매에 대한 감시를 철저히, 약물판매에 대해서도 제도적인 보완책이 마련되어야 한다.
③ 취약지역을 중심으로 청소년의 유흥업소 출입을 엄격히 통제,범죄 집단에 포함되 지 않도록 지도.
→ 지역사회의 유해환경에 대한 정화
④ 약물을 남용한 경험이 있는 청소년들의 치유와 재활을 위한 프로그램을 제도적으로 마련해야 할 것
Ⅲ. 결론 및 제언
청소년의 약물남용 대책은 다양하고 광범위하게 체계적으로 추진되어야 함.
① 조기예방교육
② 청소년들을 위한 문화공간의 확충
③ 치료 재활시설의 확충
④ 마약류 자수자 에는 최대한 관용을 베풀어 중독자들을 보다 많이 자수 하도록 하여 치료 재활의 길을 열어 주어야 함.
⑤ 청소년 정책기구일원화가 이루어져야 함.
⑥ 약물 남용 전문상담가의 양성
⑦ 예산 확보 대책
약물을 사용하거나 남용하는 청소년은 물론 일반청소년들 모두에게 정보제공 및 약물교육이 필요하다. 특히 일반청소년의 경우 약물을 시작하지 않도록 정보, 교육을 제공할 것이 요구된다. 또한 이미 약물을 경험한 청소년에게는 약물을 대신할 수 있는 대안적 프로그램이 필요하다. 약물을 남용하는 청소년은 치료를 통해 회복될 필요가 있다.
약물남용의 효과적 예방을 위해서는 다음과 같은 대책이 필요하다.
1) 유통과정 통제
① 청소년이 약물에 접근할 가능성이 큰 지역 즉, 학교주변, 유흥업소, 오락실, 만 화가게, 산책로, 공원, 영화관 등에 대한 출입통제 및 청소년을 출입시키는 업소 에 대한 행정적 규제를 강화한다.
② 남용위험이 있는 물질의 원료 및 제품생산 제조과정의 엄격한 행정통제와 유통 시 관리강화 및 내용물에 대한 표시의 의무화를 실시한다.
2) 수요자 통제
① 약물별 사용여부를 분류할 수 있는 감별기준과 소변체취의 강제조항 등 법규를 마련한다.
② 약물남용 청소년의 친권자에 대한 책임처벌여부와 치료에 동반할 의무를 규정하 고 이를 강력히 실시한다.
3) 교육 및 훈련
① 학교교과과정(생물 또는 보건위생)안에 약물에 관한 교육내용을 포함한다.
② 의사, 약사, 종교인 등 지역사회지도자 및 조직을 활용하여 훈련프로그램을 실 시한다.
③ 약물오남용 예방 시청각 자료를 개발한다.
④ 약물남용 프로그램을 실시할 수 있는 지도자를 양성한다. 특히 전국적으로 실시 되고 있는 학교의 상담자원봉사자를 재교육한다.
⑤ 학교에서 상담전담교사(학교사회사업)를 채용한다.
4) 치료
① 자진신고시에 법적처벌을 면제한다.
② 현재 마약범죄 신고센터에 상담서어비스와 정보제공기능을 첨가한다.
③ 사회복지관, 청소년센터에 약물남용자를 위한 상담전화를 설치한다.
④ 청소년보호시설에서 약물사용자를 분리, 수용, 치료할 수 있는 시설과 인력을 구비한다.
⑤사회기관과의 연계를 통해 치료 후 사후관리를 철처히 하도록 한다.
5) 가족
① 가정에서 부모는 자녀와 자주 의견교환을 하여 자녀가 어떻게 행동하고 어떤 생 각을 하며 무엇을 느끼는지 정기적으로 알아보아야 한다.
② 부모의 감정을 포함하여 부모의 인생에 대해 자녀와 함께 이야기 나누는 시간을 가져야 한다.
③ 자녀에게 바라는 것을 이야기 할 때는 개방적이고 정직한 태도를 가져야 하며, 자녀와 대화할 수 있는 통로를 항시 열어 놓고 약물과 약물사용에 대한 관심을 개방적이고 솔직하게 토론해야 한다. 또한, 자녀의 약물사용 징후가 있는지 관 심을 가지고 살펴야하며, 자녀에 관하여 학교가 어떤 문제를 알려주거나 협조를 요청하면 가족은 즉각적으로 응해야 한다.
④ 무엇보다 가정이 부모와 청소년을 위하여 긍정적이고 건강한 안식처가 되도록 하여야 한다.
⑤ 일관성 있는 훈육과 애정을 바탕으로한 민주적 수용의 태도로 양육한다.
⑥ 청소년 비행이 본인이 문제뿐 아니라 가족내에 지대한 영향을 받고 있음을 자각 하여 비행청소년가족을 염두해 둔 프로그램을 개발한다.
⑦ 약물남용 청소년부모집단을 조직한다.
⑧ 자녀의 약물남용을 식별하고 대응할 수 있는 학부모용 책자발간 및 TV 등 언론 매체를 통한 홍보 및 계몽활동을 전국적으로 실시한다.
6) 재활
① 보호관찰자에게 약물에 대한 교육을 의무화한다.
② 약물남용 회복자의 재발방지를 위한 자조집단을 조직한다.
③ 학교에서 격리된 청소년을 위한 지역사회단체 설립 내지 기존단체를 활성화시킨 다.
※ 참고문헌 ※
청소년의 약물남용, 진태원(1996)
한국마약퇴치운동본부, “청소년 약물남용 실태보고서”,(1998)
청소년보호위원회, “청소년 유해약물 유통 및 사용실태에 대한 조사연구”,(1998)
한선희 “중학생의 약물남용의 성향과 향위의 원인에 대한 연구”
(1999)
대 검찰청, “청소년 백서” (2000)
※ 부 록 ※
<약물중독 선별 검사>
□ 다음의 질문을 잘 읽고 자신에게 가장 가까운 곳에 체크해 주세요
(1= 그렇다. 2= 애매하게 해당된다. 3=아니다.)
1. 약물을 조정해서 사용하려 하지만 잘 안된다.
○1 ○2 ○3
2. 예전보다 약물의 사용량이 많이 늘어났다.
○1 ○2 ○3
3. 주변에서 약을 끊으라고 하지만 그 말이 마음에 잘 와닿지 않고 반발심이 생기 며, 마음과 머리 속에서도 약생각이 자주 떠오른다.
○1 ○2 ○3
4. 약물을 하고싶은 충동이 일어나면 거의 참을 수가 없다.
○1 ○2 ○3
5. 약물을 하고싶은 충동이 일어나면 거의 참을 수가 없다.
○1 ○2 ○3
6. 정신적 고통을 잊기 위해 약물을 사용한다.
○1 ○2 ○3
7. 최근에 약물사용 중의 일을 기억하지 못하는 경우가 몇 번 있다.
○1 ○2 ○3
8. 혼자 사용하는 것을 좋아한다.
○1 ○2 ○3
9. 약물사용 전후에 따로 자살충동을 느낀다.(자살충동)
○1 ○2 ○3
10. 내가 불쌍하다는 생각이 자주 든다.(자기 연민)
○1 ○2 ○3
11. 약물로 인해 친구가 떨어져 나갔다.
○1 ○2 ○3
12. 약물로 인해 가정에 문제가 일어나고 있으며, 내가 나가게 되거나(가출), 가족 들이 나를 나가라고 한다.(위협, 내쫓김)
○1 ○2 ○3
② 약물의 제조과정이나 판매에 대한 감시를 철저히, 약물판매에 대해서도 제도적인 보완책이 마련되어야 한다.
③ 취약지역을 중심으로 청소년의 유흥업소 출입을 엄격히 통제,범죄 집단에 포함되 지 않도록 지도.
→ 지역사회의 유해환경에 대한 정화
④ 약물을 남용한 경험이 있는 청소년들의 치유와 재활을 위한 프로그램을 제도적으로 마련해야 할 것
Ⅲ. 결론 및 제언
청소년의 약물남용 대책은 다양하고 광범위하게 체계적으로 추진되어야 함.
① 조기예방교육
② 청소년들을 위한 문화공간의 확충
③ 치료 재활시설의 확충
④ 마약류 자수자 에는 최대한 관용을 베풀어 중독자들을 보다 많이 자수 하도록 하여 치료 재활의 길을 열어 주어야 함.
⑤ 청소년 정책기구일원화가 이루어져야 함.
⑥ 약물 남용 전문상담가의 양성
⑦ 예산 확보 대책
약물을 사용하거나 남용하는 청소년은 물론 일반청소년들 모두에게 정보제공 및 약물교육이 필요하다. 특히 일반청소년의 경우 약물을 시작하지 않도록 정보, 교육을 제공할 것이 요구된다. 또한 이미 약물을 경험한 청소년에게는 약물을 대신할 수 있는 대안적 프로그램이 필요하다. 약물을 남용하는 청소년은 치료를 통해 회복될 필요가 있다.
약물남용의 효과적 예방을 위해서는 다음과 같은 대책이 필요하다.
1) 유통과정 통제
① 청소년이 약물에 접근할 가능성이 큰 지역 즉, 학교주변, 유흥업소, 오락실, 만 화가게, 산책로, 공원, 영화관 등에 대한 출입통제 및 청소년을 출입시키는 업소 에 대한 행정적 규제를 강화한다.
② 남용위험이 있는 물질의 원료 및 제품생산 제조과정의 엄격한 행정통제와 유통 시 관리강화 및 내용물에 대한 표시의 의무화를 실시한다.
2) 수요자 통제
① 약물별 사용여부를 분류할 수 있는 감별기준과 소변체취의 강제조항 등 법규를 마련한다.
② 약물남용 청소년의 친권자에 대한 책임처벌여부와 치료에 동반할 의무를 규정하 고 이를 강력히 실시한다.
3) 교육 및 훈련
① 학교교과과정(생물 또는 보건위생)안에 약물에 관한 교육내용을 포함한다.
② 의사, 약사, 종교인 등 지역사회지도자 및 조직을 활용하여 훈련프로그램을 실 시한다.
③ 약물오남용 예방 시청각 자료를 개발한다.
④ 약물남용 프로그램을 실시할 수 있는 지도자를 양성한다. 특히 전국적으로 실시 되고 있는 학교의 상담자원봉사자를 재교육한다.
⑤ 학교에서 상담전담교사(학교사회사업)를 채용한다.
4) 치료
① 자진신고시에 법적처벌을 면제한다.
② 현재 마약범죄 신고센터에 상담서어비스와 정보제공기능을 첨가한다.
③ 사회복지관, 청소년센터에 약물남용자를 위한 상담전화를 설치한다.
④ 청소년보호시설에서 약물사용자를 분리, 수용, 치료할 수 있는 시설과 인력을 구비한다.
⑤사회기관과의 연계를 통해 치료 후 사후관리를 철처히 하도록 한다.
5) 가족
① 가정에서 부모는 자녀와 자주 의견교환을 하여 자녀가 어떻게 행동하고 어떤 생 각을 하며 무엇을 느끼는지 정기적으로 알아보아야 한다.
② 부모의 감정을 포함하여 부모의 인생에 대해 자녀와 함께 이야기 나누는 시간을 가져야 한다.
③ 자녀에게 바라는 것을 이야기 할 때는 개방적이고 정직한 태도를 가져야 하며, 자녀와 대화할 수 있는 통로를 항시 열어 놓고 약물과 약물사용에 대한 관심을 개방적이고 솔직하게 토론해야 한다. 또한, 자녀의 약물사용 징후가 있는지 관 심을 가지고 살펴야하며, 자녀에 관하여 학교가 어떤 문제를 알려주거나 협조를 요청하면 가족은 즉각적으로 응해야 한다.
④ 무엇보다 가정이 부모와 청소년을 위하여 긍정적이고 건강한 안식처가 되도록 하여야 한다.
⑤ 일관성 있는 훈육과 애정을 바탕으로한 민주적 수용의 태도로 양육한다.
⑥ 청소년 비행이 본인이 문제뿐 아니라 가족내에 지대한 영향을 받고 있음을 자각 하여 비행청소년가족을 염두해 둔 프로그램을 개발한다.
⑦ 약물남용 청소년부모집단을 조직한다.
⑧ 자녀의 약물남용을 식별하고 대응할 수 있는 학부모용 책자발간 및 TV 등 언론 매체를 통한 홍보 및 계몽활동을 전국적으로 실시한다.
6) 재활
① 보호관찰자에게 약물에 대한 교육을 의무화한다.
② 약물남용 회복자의 재발방지를 위한 자조집단을 조직한다.
③ 학교에서 격리된 청소년을 위한 지역사회단체 설립 내지 기존단체를 활성화시킨 다.
※ 참고문헌 ※
청소년의 약물남용, 진태원(1996)
한국마약퇴치운동본부, “청소년 약물남용 실태보고서”,(1998)
청소년보호위원회, “청소년 유해약물 유통 및 사용실태에 대한 조사연구”,(1998)
한선희 “중학생의 약물남용의 성향과 향위의 원인에 대한 연구”
(1999)
대 검찰청, “청소년 백서” (2000)
※ 부 록 ※
<약물중독 선별 검사>
□ 다음의 질문을 잘 읽고 자신에게 가장 가까운 곳에 체크해 주세요
(1= 그렇다. 2= 애매하게 해당된다. 3=아니다.)
1. 약물을 조정해서 사용하려 하지만 잘 안된다.
○1 ○2 ○3
2. 예전보다 약물의 사용량이 많이 늘어났다.
○1 ○2 ○3
3. 주변에서 약을 끊으라고 하지만 그 말이 마음에 잘 와닿지 않고 반발심이 생기 며, 마음과 머리 속에서도 약생각이 자주 떠오른다.
○1 ○2 ○3
4. 약물을 하고싶은 충동이 일어나면 거의 참을 수가 없다.
○1 ○2 ○3
5. 약물을 하고싶은 충동이 일어나면 거의 참을 수가 없다.
○1 ○2 ○3
6. 정신적 고통을 잊기 위해 약물을 사용한다.
○1 ○2 ○3
7. 최근에 약물사용 중의 일을 기억하지 못하는 경우가 몇 번 있다.
○1 ○2 ○3
8. 혼자 사용하는 것을 좋아한다.
○1 ○2 ○3
9. 약물사용 전후에 따로 자살충동을 느낀다.(자살충동)
○1 ○2 ○3
10. 내가 불쌍하다는 생각이 자주 든다.(자기 연민)
○1 ○2 ○3
11. 약물로 인해 친구가 떨어져 나갔다.
○1 ○2 ○3
12. 약물로 인해 가정에 문제가 일어나고 있으며, 내가 나가게 되거나(가출), 가족 들이 나를 나가라고 한다.(위협, 내쫓김)
○1 ○2 ○3
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