간호의 정의와 간호이론의 기능 및 네가지 개념 간호역할 확대

소개글

간호의 정의와 간호이론의 기능 및 네가지 개념 간호역할 확대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 간호의 정의

Ⅱ. 간호이론의 기능
1. 간호이론이란
2. 간호이론의 형태
3. 간호이론의 기능
4. 간호이론의 진술
5. 간호이론가의 이론

Ⅲ. 간호의 네 개념
1. 인간
2. 건강
3. 환경
4. 간호

Ⅳ. 간호역할의 확대
1. 간호제공자
2. 교육자
3. 옹호자
4. 관리자
5. 동료, 협동자
6. 전문가


<참고문헌>

본문내용

고 다른 측면은 조직구성원이 확신할 수 있는 비전설계에 관련된다. 그리고 연결자의 역할도 맡고 있는데 이는 경쟁자 및 조직 외부의 사람들을 다루는 일을 말하는 것으로 조직의 성공에 영향을 미칠 수 있는 사람들로부터 자원을 모색하는 역할이다.
정보관리 역할 : 유능한 관리자는 접촉의 연결망을 구축한다. 연결자 역할을 수행하는 동안 이루어진 많은 접촉으로 중요정보에 접근할 수 있다.
의사결정의 역할 : 관리자는 조직에 새로운 목표와 활동을 전개할 시기와 방법을 결정하기 위하여 획득한 정보를 사용한다. 의사결정역할은 문제해결자, 자원할당 및 협상자로서의 관리자는 조직의 의사결정시스템의 핵심이 된다. 의사결정 역할중 기업가의 역할은 조직 또는 조직구성원 단위의 관리자로서 기존 상황을 개선할 기회를 포착하기 위하여 통제된 범위 내에서 변화를 창출하고 시도하는 간호관리자의 역할이 있다. 그리고 문제 해결자의 역할로서 관리자는 자신의 직접적인 통제 밖의 문제와 변화를 다룰 때 문제해결자의 역할을 한다. 그리고 자원분배 역할을 하게 되는데 이것은 자금, 시설, 직원 및 관리자의 시간 등에 대한 경쟁적인 요구들 중에서 선택이다. 관리자는 자원배분에 따른 권력을 유지함으로써 전략수립에 따른 통제력을 유지하고 전략적 목표를 밑받침해 줄 수 있도록 하위자들의 활동을 조정 통합하는 역할을 수행한다.
5. 동료, 협동자
1) 동료로서의 역할 : 보건의료에 관한 기본적이면서 관심사인 문제들에 대하여 간호사, 의사, 약사 등과 함께 논의할 수 있는 것.
2) 역사-동료로서의 역할
① 1940년경 - 보호자 : 이때의 간호지도자들은 병원과 의사에게 순종하고 협조했다.
1905년 Hudson 의 주장에 따르면 의사에게 충성하는 것이 간호사로서 가장 중요한 요소이면서 성공할 수 있는 것이고 의사의 지시를 맹목적으로 신뢰해야 한다고 했다.
② 1941~1959년 -조정가 : 일부 간호사들은 조직의 기획과정에 참여하여 활약하기는 하였지만 대부분 간호사들은 병원행정과 의사들 틈바구니에 끼어있었다.
1948년 브라운 보고서-간호사는 인간행동의 이해를 근거로 자신들의 말과 행동을 개선해야 하며 동시에 사람들을 어떻게 효과적으로 대할 수 있는지를 배워야 한다.
③ 1960~오늘날 - 협동자(collaborator) : 적과 정보를 교환하는 것. 의사, 약사, 기타 다른 의료전문직들과 협동적인 관계를 발전시켜야 한다. 아직까지 이 역할을 인식하지 못 하고 있고 학생들도 실습을 통해 연습해보는 기회가 없으며 아직 모호한 이해만 하고 있을 뿐이다. 한편 점차 의사들이 개업을 한 후 자신의 환자들의 총괄관리를 간호사의 지휘 아래 있게 하고 있다. 의료환경에서는 협동자로서의 간호사의 역할이 이미 시작된 것이다.
6. 전문가
현재 우리나라에서는 전문간호사 교육제도가 정부로부터 인정되고 교육되고 있다. 자격시험이 1년에 한번씩 있다. 이 제도들은 간호가 질병양상의 변화와 사회현상의 변화에 따라 보다 광범위한 영역에서 그 역할을 필요로 하고 있는데 따른 결과이다. 이 같은 제도의 배경은 미국의 전문간호사 제도이다. 미국의 경우 간호전문가들은 각기 고유의 영역에서 정부에 간호를 대변하는 일에, 법정에서 증명하는 일에 기여하고 있다. 멘토역할, 초청자로서의 연설, 교육자로서 교육프로그램에 관여하고 있기도 하다.
1) 역사 - 전문가로서의 역할
① 1960년대 : 간호영역에 대한 의문.
미국 최초의 NP(nurse practitioner)인 바바라 레스닉의 업무는 치료에 대한 사전 지식이 없는 상태에서의 클리닉 운영이었다. 1965년 콜로라도 대학에서 처음으로 과학적 문제 해결접근방법의 실제적용을 주로 다루는 NP교육을 시작했고 간호사들이 일차 건강관리를 수행하는데 적절한 전문적이라는 지지를 받았다.
② 간호역할의 확대: 'Report of the secretary's commission'의 합법화.
일차간호를 제일 처음 접근하여 간호사로서 반드시 제공해야 되는 계속적이며 통합적인 간호로 정의.
간호역할의 확대는 의사의 지시를 받지 않는 독립적인 기능, 과거에는 의료행위였던 신체사정, 진단, 치료영역 중에서 일부가 간호에서 행해지게 된 것 이 두 영역에서 왔다.
③ 내외적인 투쟁 : NP로서 일차간호에 많은 간호사들이 관심을 갖기 시작하고 일차간호를 할 무렵에 의사들이 동시에 그들의 조력자들을 배출하기 시작해 문제가 발생.
*로레타 포드-NP의 역할에 대한 개념은 지역사회간호에 근거하여 발전되었다. 지역사회에서 간호사는 이미 오랫동안 독립적으로 질병 그 자체를 관리해 오고 있었다.
④ 앞으로의 문제 : 병원에서의 집중간호는 24시간 내내 간호할 수 있도록 합법화되었다. 이제 APN(advanced pracice nurse)의 업무가 의학적 기능들을 위임받게 될 것인가 아니면 간호영역 내에만 머무를 것인가 하는 것이 문제다.
⑤ 전문간호사의 역할 확대 : 병원들은 간호사들에게 환자나 대상자의 가족이 미처 할 수 없는 일들을 해결해 줄 수 있는 전문가 집단을 규정하고 있다. 최근 들어 간호는 우리 사회가 극복하기 어려운 문제들 (노인 간호, 만성질병, 에이즈 등등)을 해결하는데 가장 핵심적인 전문 집단으로 인식되고 자리를 굳혀가고 있다.
<참고문헌>
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