(정신건강론) 아동청소년자살보고서

소개글

(정신건강론) 아동청소년자살보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-목 차-



Ⅰ. 서론…………………………………………………………………… 1




Ⅱ. 본론 …………………………………………………………………… 2
1. 자살의 이론적개념 ………………………………………………………… 2
1) 아동․청소년 자살의 개념과 유형 ………………………………………… 2
2) 아동․청소년 자살의 특징 ………………………………………………… 4
3) 아동․청소년 자살의 요인 ………………………………………………… 6
4) 아동․청소년 자살의 징후………………………………………………… 11

2. 아동․청소년 자살 현황 ………………………………………………… 12
1) 아동․청소년 자살 현황 …………………………………………………… 12



3. 아동․청소년 자살의 예방 …………………………………………………… 16
1) 아동․청소년 자살의 개입 …………………………………………………… 16
2) 아동․청소년 자살예방을 위한 정책 …………………………………………… 18




Ⅲ. 결론…………………………………………………………………… 20



IV. 참고자료 및 첨부자료 ……………………………………………… 21

본문내용

심리부검’ 시범적 연구실시 등의 내용이 포함돼 있다.
또 자살위험을 원천 봉쇄하기 위해 저소득층과 노인, 정신질환자 등 취약·소회계층과 이혼가정 및 위기청소년 등을 중점 관리하고, 범국민적 생명존중운동과 다양한 분야에서의 자살예방교육 등을 계획한 정책이다.
[표10] 자살예방 5개년계획 10대 과제
① 자살에 대한 국민 인식을 개선한다
② 자살위험에 대한 개인·사회적 대응 역량을 강화한다
③ 자살에 치명적인 방법과 수단에 대한 접근성을 감소시킨다
④ 자살에 대한 대중매체의 책임을 강화한다
⑤ 자살 고위험군에 대한 정신보건서비스를 강화한다
⑥ 지역사회기반의 다양한 자살예방 인력 교육체계를 강화한다
⑦ 자살예방을 위한 법과 제도적 기반을 조성한다
⑧ 자살예방 서비스 제공을 위한 인프라 구축을 적정화한다
⑨ 자살예방을 위한 연구·감시체계를 구축한다
⑩ 근거에 기반을 둔 자살예방정책을 개발한다
-출처: 보건복지가족부
III. 결론
본 보고서를 통해 청소년 자살의 증가와 그 심각성을 알아보았다. 또한 현실도피라는 비사회적 행동이며, 자발적으로 생존을 부정하는 이런 자기 파괴적인 자살행동이 왜 일어나는 지에 대해서도 그 원인과 특징 등을 파악해 보았다.
청소년기의 자살문제가 중요한 것은 이 때의 청소년들이 가지고 있는 심리적인 스트레스나 문제행동들이 제대로 해결되지 못했을 경우 성인기까지 가지고 갈 가능성이 크기 때문에 잠재적인 자살률를 높일 수 있기 때문이다. - 이경진, 조성호 (2004) "청소년 자살 고위험 집단의 심리적 특성", 한국심리학회
20-30대의 자살률이 증가하는 추세를 보아도 짐작할 수 있다.
자살은 일반 대중, 정신 질환의 위험이 있는 집단 및 자살의 위험이 높은 환자 개인 등 각각의 단계마다 자살의 위험 및 방지 요인들이 복잡하게 존재하는 특성이 있다. 그리고 자살 또는 자살행동은 여러 종류의 위험 요소들이 한데 모여 마지막 결과로서 나타난다. 이러한 특성 때문에 효과적인 자살 예방 대책은 자살의 복잡성을 고려해야 하며, 각각의 위험요인은 줄여나가고 자살 방지 요인은 강화시키도록 만들어져야 한다.
자살의 원인을 이해하는 것도 중요하지만 그 전에 아동과 청소년시기에 느끼는 감정과 특성들을 잘 이해하여 그들을 잘 이끌어 줄 수 있는 예방책이 체계적으로 마련되는 것이 매우 중요하다. 청소년들의 감정과 정서를 파악하고 접근하여 자살이 아닌 건전한 해결책을 마련해주어야 한다. 대인관계에서 오는 어려움, 낮은 자존감, 스트레스, 우울증, 가족구조, 학업 등 다양한 환경에서 복합적으로 작용하는 위험요인들과 변화에 잘 대처하도록 지원하는 구체적인 방안이 필요할 것이다.
현재 우리 정부, 의료 전문가 및 의료기관, NGO, 학교 및 교육기관 등 각 영역에서 청소년 자살에 대해 관심이 높고, 이를 줄이기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 그러나 아직까지는 각 영역에서의 활동은 다른 영역과 효과적으로 연결되지 못하고 있어 어려운 상태에 있다.
가족구성원의 애정과 격려가 가장 중요한 해결책으로 작용할 수 있지만, 더 이상 자살은 가족에게만 의존할 수 있는 가정문제가 아닌 사회적 문제이다. 때문에 위에서 언급한 지역사회와 학교, 정부 등 각 기관의 적극적인 개입과 지원이 함께 뒷받침 되어야 한다. 특히 정신과적 개입이 필요한 고위험 청소년들이 다양한 이유로 인해 치료로 연결되지 않는 것이 현실이다. 따라서 자살 위험이 높은 청소년들을 조기에 발견하고 자살 위험을 줄일 수 있는 치료 프로그램 및 개입 방안을 개발하여 적극적으로 운영한다면 청소년 자살은 물론 전체적인 자살을 예방할 수 있을 것으로 기대된다.
IV. 참고자료 및 첨부자료
- 강동수 (2004) "집단따돌림 피해 아동의 자살생각에 관한 연구", 경기대대학원 석사논문
- 구은미(2008) "21세기 아동 청소년 복지", 학지사
- 김선엽 (2002) "청소년 자살과 그 예방에 대한 연구", 웨스트민턴신학대학원 석사학위논문
- 김성춘 (2002) "청소년의 자살생각에 영향을 주는 요인연구", 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문
- 김현순 (2008) "스트레스, 절망, 우울과 자살생각간의 구조적 관계:노인과 청소년의 차이 비교연구", 단국대대학원 박사논문
- 박정민 (2007) "청소년의 우울수준과 우울대응행동에 관한 연구", 한양대대학원 석사논문
-서미순(2005), “청소년 자살사고에 영향을 미치는 심리사회적 요인들에 관한연구”, 경남대학교 행정대학원 석사학위논문.
- 이경숙 (2005) "부모-자녀 간 의사소통 및 심리적 안녕이 청소년 자살생각에 미치는 영향", 전주대 상담대학원 석사논문
- 이경진, 조성호 (2004) "청소년 자살 고위험 집단의 심리적 특성", 한국심리학회
- 이명우 (2005) "청소년 자살예방과 상담을 위한 고찰", 한국청소년 상담원
- 이은선 (2006) "청소년기 우울증상과 인터넷 중독 및 사이버 비행의 관계", 숙명여대대학원 석사논문
- 이종익 (2004) "가출청소년의 자살생각과 행동에 영향을 미치는 심리사회적 변인에 관한 연구", 숭실대대학원 석사논문
- 이홍식 (2004) "청소년 자살의 현황과 문제점", 현대사회문화연구소
- 이효숙 (2008) "청소년 자살의 원인과 예방에 관한 연구", 호서대 벤처전문대학원 석사논문
- 임영숙 (2007) "중학생의 우울, 자아존중감, 자살사고와 학교생활적응과의 관계", 전주대 상담대학원 석사논문
- 장은선 (2007) "청소년의 스트레스와 비합리적 신념이 자살생각에 미치는 영향", 숙명여대대학원 석사논문
- 정연옥 (2007) "이혼가정자녀의 부모자녀관계가 심리적 적응에 미치는 영향 : 유기공포, 상실지각, 자존감의 매개효과" , 아주대대학원 박사논문
-조희식(2006) “청소년의 자살생각에 영향을 미치는 가정환경과 심리적 변인에 관한 연구”, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문
- 한국청소년상담원(2008) 청소년 문제와 상담 매체 인터뷰 지침.
- 한국청소년상담원 홈페이지 http://www.kyci.or.kr/
- 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
- 통계청 http://www.kostat.go.kr/

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