2009년 1학기 교육의이해 기말시험 핵심체크

목차

제1장　교육의 개념과 형태 제2장　교육의 주체 제3장　교육과 교육학 제4장　교육의 역사적 기초 제5장　교육의 철학적 기초 제6장　교육의 심리학적 기초 제7장　교육의 사회학적 기초 제8장　교육의 과정 제9장　생활지도와 상담 제10장 교육조직과 교육법규 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)

본문내용

제1장 교육의 개념과 형태 1. 인간, 교육, 그리고 사회 (1) 인간과 교육 ① 인간과 교육의 관계: 교육이란 무엇인가에 답하는 일은 곧 인간이란 어떤 존재이며 교육은 인간의 삶에서 어떤 의미를 갖는가하는 질문에 답하는 일과 밀접히 관련되어 있음 ② 인간의 특성: 종교적 존재, 영적 존재, 이성적 존재, 사회적 존재, 가능성과 성장의 존재, 교육적 존재 ③ 가능성과 성장의 존재로서의 인간 ㉠ 타고난 본능적인 능력은 보잘 것 없으나 후천적인 경험과 학습에 의하여 다양한 능력이 개발될 수 있음 ㉡ 인간의 성장과 발전의 가능성 그 자체는 바로 교육의 기초가 됨 ㉢ 듀이: 사회적 재능으로 설명 ㉣ 가능성과 성장과 같은 능동적 특성은 교육과 관련하여 볼 때 중요한 특성 ④ 교육적 존재로서의 인간 ㉠ 교육이란 인간의 성장 가능성에 대한 신뢰를 바탕으로 하여 개개인의 인간이 성장할 수 있도록 도와주는 활동 ㉡ 인간이 인간으로서 성장을 이루기 위해서는 교육을 받아야만 하며, 교육을 통해서만 그 가능성을 올바르게 실현시켜 나갈 수 있음 ⑤ 인간은 가능성과 성장의 존재이며, 교육적인 존재, 자기형성인 존재 - 중략 -