목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 또래 2. 또래관계에 관한 이론 ⑴ 사회학습 이론 ⑵ 사회인지 이론 ⑶ 사회적 맥락 이론 3. 또래관계의 역할 ⑴ 즐거움과 정서적 지지 ⑵ 사회적 비교의 준거 ⑶ 사회적 기술의 학습 ⑷ 사회적, 인지적 발달의 촉진 ⑸ 또래관계의 부정적 기능 4. 유아기의 또래관계 5. 또래관계 증진을 위한 활동 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 또래관계 발달에 영향을 주는 요인들 2. 또래관계 조사방법 3. 또래관계의 발달 4. 어린이의 사회적 지식과 기술
추천자료
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- 2008년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 D형(유아의 사회적기술)
- 2008년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 E형(유아의 또래관계)
- 2007년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 E형(영유아교육기관의 의사결정과정)
- 2007년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 A형(사회생활영역)
- 2007년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 D형(유아의 사회적기술)
- 2007년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 C형(다문화/반편견/평화/환경교육)
- 2007년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 B형(도덕성 발달에 관한 이론)
- 2006년 2학기 유아사회교육 중간시험과제물 E형(유아의사회적개념)